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《我创作翻转六边形》读后感-合集

读后感一：《我创作翻转六边形》——坚持的力量

读完《我创作翻转六边形》这本书，我被主人公小林的坚持深深打动了。小林是一个普通的小学生，偶然间对六边形产生了兴趣，开始尝试用纸折出能翻转的六边形模型。尽管失败了很多次，甚至被同学嘲笑，但他从未放弃。

书中有一个情节让我印象深刻：小林为了研究六边形的结构，连续三天放学后留在教室反复试验，直到手指被纸划破。妈妈心疼地劝他放弃，他却说：每次失败都让我离成功更近一步。最终，他不仅做出了会翻转的六边形，还在学校科技节上获得了特别奖。

这让我想到自己学骑自行车的经历。刚开始总是摔倒，膝盖磕得青一块紫一块，我也曾想放弃。但看了小林的故事后，我明白了坚持的重要性。现在，每当我遇到困难时，就会想起书中那句话：成功的秘诀不是天才，而是再试一次的勇气。

读后感二：创意让生活更精彩

《我创作翻转六边形》这本书像一盒彩色铅笔，为我的思维涂上了新的颜色。主人公小林发现普通的六边形纸模经过特殊折叠后竟能像魔方一样翻转，这个创意让我惊叹不已。

最有趣的是书中描写小林如何从生活中获得灵感：蜂巢的六边形结构、足球的拼接花纹，甚至奶奶编织的毛衣图案都成了他的老师。这让我意识到，原来创意就藏在日常生活的细节里。现在我开始学着观察周围的事物：树叶的脉络、积木的组合方式，都成了我的创意素材库。

上周数学课，老师让我们计算花坛面积时，我模仿小林的方法，用六边形代替常规的长方形设计，得到了老师的表扬。这本书教会我：只要用心观察，每个人都能成为小小发明家。

读后感三：团队合作的美好

《我创作翻转六边形》不仅讲述了一个关于创造的故事，更让我明白了友谊的珍贵。当小林的研究遇到瓶颈时，是好朋友阿健帮忙找来特种纸张，细心的小美发现折叠角度的问题，就连总爱捣蛋的大勇也贡献了重要的建议。

记得书中特别动人的一幕：科技节前夜，几个小伙伴偷偷留在教室帮小林完善作品。月光透过窗户照在铺满彩色六边形的课桌上，大家累得趴在桌上睡着的样子，让我看得眼眶发热。这让我想起上学期和同学们一起准备朗诵比赛的经历，虽然排练时经常争吵，但最终站在舞台上时，我们的声音比任何时候都要整齐响亮。

现在的我更加珍惜和同学们相处的时光，因为这本书告诉我：一个人的梦想可能是一颗星星，但一群人的努力能连成整片星空。

读后感四：失败是成长的阶梯

在《我创作翻转六边形》这本书中，最震撼我的不是小林最后的成功，而是他经历的三十七次失败。作者用整整一章描写这些搞砸了的尝试：被胶水黏住的手指、总也立不起来的模型、算错尺寸裁废的卡纸但这些恰恰是最宝贵的部分。

我的数学老师常说错题本是进步的密码，以前我不太理解。看到小林把每次失败的原因都记在笔记本上，画满哭脸的那页纸最终变成笑脸时，我突然懂了。上周做科学实验，我的小船总是侧翻，连续五次失败后，我学着书里的方法列出问题清单，终于在第六次成功了！

这本书就像一面镜子，让我看到：那些让我沮丧的搞砸了，其实是通往成功的台阶。现在我的书桌上贴着从书里抄来的话：每个完美的六边形，都经历过歪歪扭扭的版本。

读后感五：发现不一样的自己

《我创作翻转六边形》给我的最大惊喜，是看到小林从数学差生变成创意达人的转变。开头几章里，他因为几何考试不及格躲在厕所哭鼻子，谁能想到这个男孩后来能设计出让大学教授都称赞的作品呢？

书中有一段心理描写特别打动我：当小林第一次成功让六边形翻转时，他摸着砰砰跳的心脏想：原来我也可以做好一件事。这让我想起自己学画画的经历。刚开始连直线都画不直，但在老师鼓励下坚持练习，现在居然能出黑板报了！

我们班的小雨同学数学成绩不好，但手工特别棒。看完这本书后，我主动邀请她一起做数学教具，她做的立体模型让全班同学都惊呆了。就像书里说的：每个人都是多面体，总有一面会闪闪发光。