Unit 3 Online tours task说课稿-2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册.docxVIP

Unit3Onlinetourstask说课稿-2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册

授课内容

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授课时间

教材分析

Unit3Onlinetourstask说课稿-2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册

本单元围绕在线旅游主题，通过任务型教学活动，引导学生运用所学知识进行实际交流。内容涉及网络旅游信息获取、旅游计划制定、旅游体验分享等，与学生的生活实际紧密相关，有助于提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标

培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本单元的学习，学生能够提高跨文化交流意识，增强运用英语进行信息获取和交流的能力，培养批判性思维，同时提升自主学习能力和合作学习意识。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够运用本单元所学词汇和句型描述在线旅游经历；2.学生能够通过小组合作完成旅游规划任务。

难点：1.学生在描述旅游经历时，如何运用正确的时态和语态；2.学生在小组合作中如何有效沟通，协调分工。

解决办法：1.通过实物展示、图片教学等方式，帮助学生理解并运用时态和语态；2.设计小组合作任务，提供具体指导，鼓励学生积极沟通，培养合作意识。通过角色扮演、讨论等活动，引导学生突破难点，提高语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津译林版英语八年级下册教材。

2.辅助材料：准备与在线旅游相关的图片、图表、旅游视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和活动步骤。

4.教室布置：创建分组讨论区，设置旅游规划展示台，营造轻松互动的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生预习与在线旅游相关的词汇和句型。

设计预习问题：围绕“如何在线规划一次旅游”，设计问题如“你最喜欢的旅游方式是什么？为什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解在线旅游相关的词汇和句型。

思考预习问题：学生思考并提出自己的旅游规划想法。

提交预习成果：学生将预习成果（如思维导图、问题清单）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一张热门旅游景点的图片，引出“在线旅游”的话题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：讲解如何使用英语描述旅游经历，包括过去时态和将来时态的运用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的在线旅游经历，并讨论如何用英语表达。

解答疑问：针对学生在描述旅游经历时遇到的语法问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语描述旅游活动。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的旅游故事。

提问与讨论：学生提出自己在描述旅游经历时遇到的困难，并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握描述旅游经历的英语语法。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生用英语写一篇关于自己一次在线旅游的经历。

提供拓展资源：推荐一些在线旅游网站和资源，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成写作作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行在线旅游的进一步学习。

反思总结：学生对自己的写作进行反思，总结学习收获和改进空间。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过写作作业，培养学生的自主写作能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生巩固知识并提升自我意识。

知识点梳理

六、知识点梳理

一、词汇积累

1.旅游相关词汇：traveler（旅行者）、tourism（旅游业）、destination（目的地）、attraction（景点）、sightseeing（观光）、hiking（徒步旅行）、cycling（骑自行车）、camping（野营）、biking（骑自行车旅行）、trekking（徒步旅行）等。

2.网络相关词汇：online（在线）、website（网站）、browser（浏览器）、searchengine（搜索引擎）、information（信息）、booking（预订）、reservat