第1课时：有趣的纸世界(选题课）（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版[001].docxVIP

第1课时：有趣的纸世界(选题课）（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版

一、课程基本信息

1.课程名称：有趣的纸世界（选题课）

2.教学年级和班级：五年级下册综合实践活动（粤教版）

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解纸的起源、发展和分类：学生需要掌握纸的历史、制作过程以及不同类型纸的特性。

-实践制作简单的纸：通过动手实践，让学生体验纸的制作过程，了解其材料和方法。

-探索纸的艺术应用：引导学生发现纸在艺术创作中的多样性，如剪纸、折纸等。

2.教学难点

-纸的制作原理：理解纸浆的打浆、抄纸等步骤的原理，对于小学生来说可能较为抽象。

-纸的环保知识：如何通过合理使用和保护纸张来减少浪费，提高环保意识，这是学生需要深入理解的内容。

-创意纸艺的应用：鼓励学生发挥想象力，将纸应用于创新设计，可能涉及到复杂的设计理念和技巧，需要教师的指导和启发。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，介绍纸的历史和制作过程，帮助学生建立知识框架。

2.设计小组合作活动，让学生通过实验制作简单纸张，培养动手能力和团队协作精神。

3.利用游戏和角色扮演，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习纸的艺术应用。

4.结合多媒体教学，展示不同类型的纸张和纸艺作品，拓宽学生的视野。

五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

-**情境创设**：播放一段关于纸的历史和文化的视频，引发学生对纸的兴趣。

-**问题提出**：展示不同类型的纸张，提问学生：“你们知道这些纸张有什么不同吗？它们是如何制作的？”

-**目标明确**：引出本节课的主题“有趣的纸世界”，并说明学习目标。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.**纸的历史与发展（5分钟）**

-讲解纸的起源、发展和不同时期的代表性纸张。

-举例说明古代纸张和现代纸张的差异。

2.**纸的制作原理（10分钟）**

-以图片和视频展示纸浆的打浆、抄纸等步骤。

-结合实际操作，简要介绍手工制作纸张的过程。

3.**纸的分类与应用（5分钟）**

-介绍不同类型的纸张及其特性。

-展示纸在艺术创作中的应用案例，如剪纸、折纸等。

**三、巩固练习（10分钟）**

-**小组活动**：分组让学生尝试制作简单纸张。

-**展示与分享**：每组展示自己的作品，分享制作过程和心得。

**四、课堂提问与互动（5分钟）**

-**提问环节**：针对新课内容提出问题，如：“你们认为纸在未来的生活中会有哪些新的应用？”

-**讨论环节**：引导学生讨论如何合理使用和保护纸张，提高环保意识。

**五、拓展活动（5分钟）**

-**创意设计**：鼓励学生发挥想象力，用纸进行创意设计。

-**展示与评价**：展示学生的创意作品，进行评价和反馈。

**六、总结与作业布置（5分钟）**

-**总结**：回顾本节课的主要内容和收获。

-**作业布置**：布置课后作业，如：“收集有关纸的历史资料，制作一份小报。”

**备注**：

-教师在讲解过程中应注重与学生的互动，鼓励学生提问和参与讨论。

-教学过程中应灵活调整时间分配，确保每个环节都能顺利进行。

-教学内容应紧扣实际学情，突出重难点，培养学生的核心素养能力。

六、拓展与延伸

1.**拓展阅读材料**

-《纸的传奇》：介绍纸的历史、文化价值和制作工艺。

-《纸张的艺术》：探讨纸张在艺术创作中的应用和影响。

-《环保造纸小手册》：指导学生如何在家中或学校进行简单的环保造纸实验。

2.**课后自主学习和探究**

-**主题研究**：鼓励学生选择一个与纸相关的主题进行深入研究，如“纸在古代文明中的作用”或“现代造纸技术的创新”。

-**实践活动**：学生可以尝试不同的造纸方法，如使用废纸、麻布等材料制作纸张，并记录实验过程和结果。

-**社区调查**：学生可以调查当地造纸厂或纸制品工厂，了解现代造纸工业的生产流程和环保措施。

-**创意设计**：学生可以设计一款以纸为主要材料的创意产品，如纸制家具、纸艺装饰品等，并进行展示和交流。

3.**跨学科学习**

-**历史与科学**：结合历史课学习，了解纸张发明对人类文明的影响；通过科学实验，学习纸张的物理和化学特性。

-**艺术与设计**：结合美术课学习，探索纸张在艺术创作中的表现手法；通过设计课学习，培养学生的创新设计能力。

-**环境与可持续发展**：结合环境教育，讨论纸张生产对环境的影响，以及如何通过节约纸张来减少资源消耗。

4.**网络资源推荐**

-**视频资料**：推荐一些关于纸张制