基于人教版必修1的初高中化学概念教学衔接：问题策略与实践.docx

基于人教版必修1的初高中化学概念教学衔接：问题、策略与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

化学作为一门基础自然科学，在初高中教育体系中占据着重要地位。初高中化学教学是一个有机的整体，初中化学是高中化学学习的基石，高中化学则是初中化学的深化与拓展。而化学概念作为化学知识体系的核心组成部分，是学生理解化学原理、掌握化学规律以及解决化学问题的基础，其教学的衔接对于学生化学学习的连贯性和深入性具有关键影响。

初中化学教育主要是引导学生初步认识化学世界，了解一些基本的化学概念和现象，注重培养学生的科学素养和探究精神，知识体系相对较为简单和基础，侧重于对常见物质性质、基本化学反应等基础知识的掌握。而