新能源汽车维护与保养学习任务教学活动策划表汇总 认知工作环境---动力电池基本检查.docx

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学习任务教学活动策划表

专业名称：汽车维修工学一体化课程名称：新能源汽车维护与保养

学习任务名称

认知工作环境

学时

授课班级

学习任务价值分析（选填）：

学情分析（选填）：

重点和难点（选填）：

序号

学习环节与学时

学习目标

学习步骤

学习内容

学生活动

教师活动

学习成果

学习资源

1

学习活动1：汽车维修企业岗位认知

（学时）

1.能熟练对通用工具的认识

2.能熟悉并说出汽车维修检测设备

3.能与他人合作，做好企业走访

认知工具

工具的种类、名称及功用

工具的认知

学生根据下发的资料，自主进行学习，并完成认知任务工单。

教师下发学习资料和任务工单，组织学生进行自主学习。

认知任务工单

1.工量具准备：汽车常用工具手锤、螺丝刀、钳子、扳手等。

2.检测设备准备：举升机、废气分析仪、解码器、示波器、动平衡机、拆胎机、四轮定位仪、车身校正台、烤漆房等。

3.其他材料：希沃授课一体机、国家标准《汽车维修业开业条件》、网络资料等。

认知设备

1、设备的种类、名称及功用

2、设备的认知

学生根据下发的资料，自主进行学习，并完成认知任务工单。

教师下发学习资料和任务工单，组织学生进行自主学习。

认知任务工单

调研并思考

走访调研总结

学生实地走访调研，并按照任务要求完成调研报告。

教师引导学生走访调研

调研报告

2

学习活动2：汽车维修企业规章、制度认知

（学时）

1.走进汽车维修企业

2.撰写岗位调研报告

3.学习企业安全规章制度，树立安全生产意识

走进汽车维修企业

岗位职责内容

汽车服务流程

调研报告

学生走进维修企业，熟悉岗位职责、了解汽车服务流程，并撰写调研报告

教师带领学生走进维修企业，并安排其相关学习任务

调研报告

1.材料准备：汽车维修企业服务流程简图、汽车维修企业质量安全管理文件汇编等。

2.设备准备：多媒体设备等。

学习企业安全规章制度，树立安全生产意识

企业安全规章制度

安全生产意识

学生分组观察车间各种标识，并讨论与企业安全操作与规范相关的内容

教师组织学生观察，并下发学习任务

学习任务书

案例分析

企业生产规范与安全

学生根据案例，分组讨论交流，并分析案例中出现的问题

教师组织学生进行分组探讨

分析报告

3

学习活动2：5S现场管理实施

（学时）

1.能说出5S现场管理的由来

2.能够通过学习了解每个“S”的含义

3.能够表述5S现场管理的意义

4.能与他人合作，进行有效沟通

5S管理的发展

5S的由来及认可的原因

学生自主通过查阅资料，按要求完成学习任务书

教师组织学生进行自主学习，并完成任务书

任务书

1.材料准备：5s现场管理制度相关材料。

2.其他材料准备：希沃授课一体机、各维修车间、生产车间5s检查表（参考）、互联网资源、展示白板。

学习5S管理

5S管理的内容

学生集中学习5S管理的学习内容，并梳理学习内容进入学习任务书

教师集中讲授5S管理的内容

任务书

总结与思考

5S现场管理手抄报制作

学生分组查阅素材，合作制作5S现场管理的手抄报

教师布置手抄报制作的任务

5S现场管理手抄报

学习任务教学活动策划表

专业名称：汽车维修工学一体化课程名称：新能源汽车维护与保养

学习任务名称

新车检测

学时

授课班级

学习任务价值分析（选填）：

学情分析（选填）：

重点和难点（选填）：

序号

学习环节与学时

学习目标

学习步骤

学习内容

学生活动

教师活动

学习成果

学习资源

1

学习活动1：认知PDI

（学时）

1.能正确描述PDI的含义

2.能根据要求正确说出PDI检测的检查要点

PDI检查基础知识

1.PDI的定义

2.PDI的检查内容

学生根据下发的资料，自主进行学习，并完成学习任务书。

教师下发学习资料和任务工单，组织学生进行自主学习。

学习任务书

1.学习工具准备：学习笔记本、笔、手机等。

2.其他材料：北汽EC200实训车辆、希沃授课一体机、网络资料等。

PDI检测的检查要点

PDI的检查要点

学生根据下发的资料，自主进行学习，并完成学习任务书。

教师下发学习资料和任务工单，组织学生进行自主学习。

学习任务书

2

学习活动2：新车检测PDI

（学时）

1.能规范快速准确地对新车进行检查

2.能在新车检查过程中客观的记录检查结果

制定计划与确定计划

PDI检测方案

1.小组合作，查阅维修手册，搜集资料，制定PDI检测的方案。

2.各小