网络平台分层练习：开启小学生数学成绩提升的新引擎.docx

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2025-04-07 发布于上海
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网络平台分层练习：开启小学生数学成绩提升的新引擎

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，互联网已经深度融入社会的各个领域，教育领域也不例外。网络技术为教育带来了丰富的资源和多样的教学手段，推动着教育模式不断创新变革，也给小学数学教学带来了新的机遇与挑战。

数学作为小学教育的重要基础学科，对于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新思维起着关键作用。传统的小学数学教学模式中，教师往往采用统一的教学内容、进度和方法，忽视了学生在学习能力、兴趣、基础等方面的个体差异。这种“一刀切”的教学方式，使得学习能力较强的学生“吃不饱”，学习困难的学生“吃不了”，难以满足不同层次学生