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基于本土情境的大学生学习投入问卷构建与应用研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在高等教育不断发展的当下，大学生的学习投入已成为衡量高等教育质量的关键指标之一，对大学生个人成长和高等教育发展都具有深远意义。从大学生个人角度来看，学习投入直接关系到其知识获取、技能培养和综合素质提升，是实现学业成功和未来职业发展的基石。积极投入学习的大学生往往能更深入地理解专业知识，锻炼批判性思维和解决问题的能力，为未来踏入社会做好充分准备。从高等教育发展角度而言，大学生的学习投入状况反映了教育教学的效果和质量，影响着高校的人才培养水平和社会声誉。

随着社会对高素质人才需求的日益增长，高等教育面临着提高人才培养