预防校园欺凌主题班会ppt课件完整版.pptx

守护心灵

预防校园欺凌

主讲人：某某老师

目录

Part01校园欺凌的特点

Part02校园欺凌案例分析

Part03校园欺凌的表现行为

Part04如何杜绝校园欺凌

Part01第一部分

校园欺凌的特点

特点一欺凌行为的阶段性

校园欺凌行为可能会经历不同的阶段。例如，从

最初的言语攻击到后来的身体攻击，从个别学生

的欺凌到群体的欺凌，这种阶段性增加了处理欺

凌行为的复杂性。

特点二群体性与个体性共存

校园欺凌行为往往发生在一定的人群范围内，具

有一定的群体性。这种群体性的欺凌行为可能会

导致受害者在被孤立、排挤的同时，遭受更多的

人身攻击和言语侮辱。但同时，欺凌行为也可能

由单个个体对另一个个体实施。无论是群体性还

是个体性的欺凌行为，都需要引起足够的重视，

并对施害者进行严肃处理。

特点三突发性与长期性共存

校园欺凌往往具有突发性，可能因为一些小事情

或简单的矛盾而发生。然而，欺凌行为也可能在

一段时间内持续发生，甚至演变成一种长期性的

行为。这种长期性的欺凌行为往往会对受害者造

成更为严重的伤害，包括心理创伤和身体伤害。

因此，对于校园欺凌的预防和制止，需要关注其

可能发生的各种情境和时间点，采取有效的措施

来防止欺凌行为的持续发生。

特点四欺凌行为的反复性

即使欺凌行为被制止，也可能会反复出现。例如，

一个学生被老师批评后，可能会暂时停止欺凌行

为，但过一段时间后又会重新开始。

Part02第二部分

校园欺凌案例分析

Part02突校园欺凌案例一

基本案情：2017年2月28日，北京某校在

校女生朱某等五人（犯罪时均未满18周岁），

在女生宿舍楼内，采用辱骂、殴打、逼迫下跪等

方式侮辱女生高某某，并无故殴打、辱骂女生张

某某。经鉴定，二被害人的伤情构成轻微伤，还

造成高某某无法正常生活。

Part02校园欺凌案例二

基本案情：自2017年10月起，高某招揽邱

某等14人组成恶势力犯罪集团，在校园及周边向

未成年在校学生收取“保护费”，实施抢劫、

寻衅滋事、盗窃、诈骗等犯罪20余起，被侵害学

生30余人，涉案金额达4万余元。

Part03校园欺凌案例三

张某系睢县某高级中学学生，在学校餐厅就餐时

因争座位与同学卢某等人发生口角并引起厮打。

张某从后面用胳膊勒住卢某的脖子将卢某摔倒在

地，致卢某头部着地受伤。

Part04校园欺凌案例四

陈某某（17周岁）与陈某乙（15周岁）均系柘城

县某学校学生，二人为争“老大”相约打架。陈

某某纠集马某甲、马某乙等20余人，陈某乙带领

的李某等6人均持钢管、木棍、棍棒等，相约在

柘城县某河边斗殴。在斗殴过程中，造成马某甲

轻伤、马某乙轻微伤。