Unit 6 Birthdays Lets Check（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册.docx

Unit6BirthdaysLetsCheck（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过Unit6BirthdaysLetsCheck的内容，帮助学生巩固已学知识，提高英语实际运用能力。通过游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯，使学生在轻松愉快的氛围中掌握生日相关词汇和句型，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过学习关于生日庆祝的文化，理解不同文化中庆祝方式的不同，增强跨文化交际能力。

2.提升学生的语言技能，通过听说读写活动，提高学生运用英语描述生日活动的实际能力。

3.增强学生的思维品质，通过思考生日庆祝的意义，培养学生的批判性思维和创造性思维。

4.增进学生的学习能力，通过自主学习策略的培养，提高学生自主获取、加工和运用英语知识的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点词汇：生日相关词汇如birthday,cake,party,gift等。

-重点句型：Whatsyourbirthdaylike?Ihaveabigparty.Wecelebrateitwithabigcake.

-重点语法：一般现在时态的运用，描述生日活动的习惯用法。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：正确运用一般现在时态描述习惯性动作或状态。

-例如，学生在描述生日活动时可能混淆时态，教师需通过示范和练习帮助学生准确使用。

-难点二：理解并运用复合句型进行描述。

-例如，学生可能难以理解“not...but...”等复合句型，教师可通过分解句子结构，逐步引导学生正确运用。

-难点三：跨文化理解，学生可能对其他文化中的生日庆祝习惯不够了解。

-例如，通过对比中西方生日庆祝的差异，引导学生理解文化背景，提高跨文化交际能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪、音响），实物教具（如生日蛋糕模型、礼物模型）。

-课程平台：人教新起点版英语三年级上册配套电子教材和教学资源库。

-信息化资源：在线英语学习平台（如英语学习网站、应用程序），相关教学视频和音频材料。

-教学手段：图片、卡片、PPT课件，互动游戏软件，英语歌曲和韵律。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一些有趣的生日照片或视频，让学生思考并分享自己最喜欢的生日记忆。

-回顾旧知：教师提问学生关于生日的一些基本词汇和句型，如Howoldareyou?Happybirthday!，帮助学生复习相关内容。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师介绍本节课的新词汇和句型，如birthdaycake,birthdayparty,present,celebrate等。

-举例说明：教师通过图片和实物展示，让学生直观地理解生日蛋糕、生日派对和礼物等概念。

-互动探究：教师引导学生用新学的词汇和句型进行角色扮演，模拟生日派对的场景。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分成小组，根据教师提供的情境，用英语描述自己的生日派对，包括活动内容、礼物等。

-教师指导：教师巡视各小组，提供必要的帮助和纠正发音、语法错误。

4.实践活动（约15分钟）

-学生动手实践：教师分发彩纸、胶带等材料，让学生制作简单的生日卡片或装饰品。

-学生展示：学生展示自己的作品，并简要介绍制作过程。

5.游戏环节（约10分钟）

-教师组织一个生日相关的英语游戏，如“GuesstheGift”，帮助学生巩固生日词汇。

-学生参与游戏，提高学习兴趣。

6.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课学习的内容，强调重点词汇和句型。

-鼓励学生在日常生活中尝试使用新学的英语表达。

7.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，用英语写一篇关于自己生日的短文，描述自己的生日派对和收到的主要礼物。

-学生准备一首关于生日的英语歌曲，下节课与同学们分享。

8.课后反思（约5分钟）

-教师在课后反思本节课的教学效果，根据学生的学习情况和反馈调整教学策略。

知识点梳理

1.词汇

-birthday：生日

-cake：蛋糕

-party：派对

-gift：礼物

-celebrate：庆祝

-present：礼物

-age：年龄

-old：老的

-young：年轻的

-happy：快乐的

-birthdayhat：生日帽

-candl