7 课间十分钟 第二课时（说课稿）-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

7课间十分钟第二课时（说课稿）-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

7课间十分钟第二课时（说课稿）-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版。本课时以《课间十分钟》为主题，引导学生认识课间十分钟的重要性，学会合理安排课间活动，提高学生的自律意识和时间管理能力。通过学习，学生能够了解课间十分钟对身心健康的益处，培养良好的作息习惯。

二、核心素养目标

本课时旨在培养学生的健康生活素养和规则意识。学生将学会如何合理利用课间十分钟进行休息和活动，增强自我管理能力，形成良好的作息习惯。同时，通过遵守课间活动规则，培养学生遵守社会规范的习惯，提升学生的社会责任感和集体荣誉感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生认识到课间十分钟的重要性，理解合理利用课间时间对身心健康的积极作用。

②教会学生如何根据自身情况，设计并执行一个有效的课间活动计划。

2.教学难点，

①引导学生克服课间休息时的惰性，激发学生主动参与课间活动的积极性。

②帮助学生学会在活动中平衡休息与学习，避免过度劳累或学习效率低下。

③培养学生遵守课间活动规则，形成良好的集体意识和团队精神。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、互动白板。

-课程平台：班级微信群、学校在线教学平台。

-信息化资源：课间活动视频、健康作息时间表模板、相关图片和动画。

-教学手段：实物教具（如计时器、运动器材）、小组讨论、角色扮演。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课间十分钟的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在课间十分钟都做些什么呢？”

展示一些学生课间活动的图片或视频片段，让学生分享自己的课间时光。

简短介绍课间十分钟的重要性，提醒学生合理利用课间时间对身心健康的益处，为接下来的学习打下基础。

2.课间十分钟基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课间十分钟的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解课间十分钟的定义，包括其主要目的和作用。

详细介绍课间十分钟的主要组成部分，如休息、活动、交流等。

3.课间十分钟案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课间十分钟的应用和效果。

过程：

选择几个典型的课间活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和实施方法，让学生全面了解课间十分钟的不同形式。

引导学生思考这些案例对学习和生活的影响，以及如何在自己的课间十分钟中应用这些方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何合理规划自己的课间十分钟。

小组内讨论课间十分钟可能遇到的问题，如时间管理、活动选择等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课间十分钟的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括课间十分钟的计划、预期效果等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课间十分钟的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课间十分钟的定义、组成部分、案例分析等。

强调课间十分钟在身心健康发展中的重要作用，鼓励学生珍惜并合理利用课间时间。

布置课后作业：让学生记录自己一天的课间十分钟活动，并反思如何更好地利用这一时间。

7.课后延伸活动（课后）

目标：巩固学生对课间十分钟的认识，提高学生的实践能力。

过程：

教师布置课后延伸活动，如设计一份个性化的课间十分钟活动计划，或邀请家长参与，共同讨论如何让孩子更好地利用课间时间。

鼓励学生在家庭和学校中实践自己的课间十分钟计划，并定期与同学分享经验。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生对课间十分钟的认识和重视程度显著提高。通过本节课的学习，学生了解到课间十分钟不仅是休息的时间，更是调整身心、提高学习效率的重要环节。他们开始认识到合理利用课间十分钟对身心健康和学习成绩的积极影响。

2.学生的自律意识和时间管理能力得到提升。学生在课堂中学会了如何制定和执行课间十分钟的活动计划，能够根据自身情况合理安排活动内容和时间。这有助于他们在日常生活中形成良好的时间管理习惯。

3.学生的合作能力和沟通能力得到锻炼。在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了与他人合作，共同解决问题。他们通过交流分享自己的观点和经验，提高了沟通能力，增强了团队意识。

4.学生的身心健康状况得到改善。学