2024秋三年级英语上册Module7Unit2Whatsthat第4课时教案外研版三起.docVIP

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Module7

Unit2Whatsthat?

第4课时

【教学内容】

4.Listenandsay.Thenchant.

5.Playthegame.Lookandguess.

6.Drawandtalk.

【教学目标】

1.能够娴熟驾驭句型“Whatsthis?Itsa...”和“Whatsthat?Itsa...”。

2.能够娴熟运用“Whatsthis?”和“Whatsthat?”进行简洁的询问，并用“Itsa...”进行简洁回答。

【教学重、难点】

重点：能够娴熟驾驭句型“Whatsthis?Itsa...”和“Whatsthat?Itsa...”。

难点：“Whatsthis?Itsa...”和“Whatsthat?Itsa...”的正确运用。

【教学打算】

数字卡片、PPT课件、录音机、磁带、彩笔。

【教学过程】

Step1:Warm-up

1.师生问候。

2.有节奏地朗诵上节课学过的绕口令：Penandpencil.Pencilandpen.Penandpencil.Sayitagain!

Step2:Presentation

1.Listenandsay.Thenchant.

老师让学生打开课本第42页，看活动4，然后播放3遍录音，第一遍让学生听，其次、三遍让学生跟着录音说，然后师生一起有节奏地朗读该绕口令。

2.Playthegame.Lookandguess.

（1）老师在幻灯片上呈现两幅图，一幅是一把蓝色的椅子，另一幅是一本红色的书，老师问学生“Whatsthis?”，学生回答“Itsachair.”。老师可以问“Whatcolourisit?”，学生回答“Itsblue.”，这时老师引导学生说“Itsabluechair.”。老师可以用同样的方式引出“Itsaredbook.”。

（2）播放录音让学生跟读这几个句子。

Step3:Consolidation

Drawandtalk.

老师让学生画出自己熟识的学习用品或动物，既可以用句型“Thisis...”给同桌介绍，同桌也可以用句型“Whatsthis/that?”询问，进行对话口语练习活动。

Step4:Homework

熟读本单元单词和对话。

【板书设计】

Unit2Whatsthat?

第4课时

Whatsthis?Itsabluechair.

Whatsthat?Itsaredbook.

【教学反思】

本节课我设计了一项小组活动让学生操练句型，操练内容由浅入深，帮助学生将学问转化为语言技能，让学生在层层操练中按部就班，最终达到娴熟驾驭。通过这节课，我知道英语书上的学问通过“情景再现”可以把死学问变成活学问，在真实的场景中学习英语，学生更简洁理解并驾驭。