2024四年级英语下册Module3Unit2OnMondayIllgoswimming第3课时教案外研版三起.docVIP

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Unit2OnMondayIllgoswimming.

第3课时

【教学目标】

Monday星期一 Tuesday星期二

L使学生能相识、听、说、口头运用单词：

Wednesday星期三Thursday星新四

Monday,Tuesday,Wednesday...；能理解并口头

Friday星期五

运用：OnMondayIll...

2.驾驭新句子（会听、会说）：

2.通过本课的学习，激发学生的学习爱好。

OnMondayIll______.我星期一将______O

3.理解并口头运用：OnMondayIll...

3.使学生懂得支配时间、珍惜时间，同时了解同伴、

好友的支配，促进相互了解。

【教学打算】

【教学重、难点】

多媒体课件、单词卡片、录音机、磁带。

1.相识新单词（会说、会听、会读）：

教学过程

批注

Step1:Warmingup

Greeting:Hello/Hi!

利用图片引出对话，并对其进行介绍：OnMondayI’ll...（说出图片），接着介绍On.TuesdayI’ll...,在学生理解句子的含义后,老师试着让学生造句：OnMondayIll...OnMondayhe’ll...

Step2:Presentation

Nowpleasereadthewordsinyourgroups.

Listenandsay.

TodayIwanttointroduceanewfriendtoyou.ThisisShanshan.Nextweekisaholiday,andshemadesomeplans.Now,letslistentothetapeandfindoutwhatshewilldoonMonday.

Nowletslistentoitagain,andfindoutwhatShanshanwilldoonTuesday.

Pleasereadthetextinyourgroupsandfillintheblanks.

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday

Goswimminq

Step3:Consolidation

Point,askandanswer.

仿照课本Part3的示例绽开练习。

Step4:Summingup

Youdidsowonderfully.Ihaveanewsongforyou.Letsenjoyit.Noweverybody,pleasesitstraight,andletsseewhatyouhavelearnttoday.

Step5:Homework

听录音并背诵对话。

【板书设计】

Unit2OnMondayIllgoswimming.

第3课时

—Whatwillyoudoon...?

—I’ll…