人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》Section A (3a-3c)说课稿 (2).docx

人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》SectionA(3a-3c)说课稿(2)

一.教材分析

人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》SectionA(3a-3c)主要讲述了中国传统文化中的中秋节以及与中秋节相关的美食——月饼。本节课通过介绍月饼的口味、外观以及与中秋节相关的习俗，让学生在掌握语言知识的同时，了解和传承我国优秀的传统文化。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够运用英语进行简单的交流。但他们在语言表达方面还存在一定的困难，如词汇量不足、语法运用不熟练等。此外，对于我国传统文化方面的知识，学生了解程度不一。因此，在教学过程中，教师需要注重培养学生的语言能力，同时引导学生了解和传承中秋节这一优秀的传统文化。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握关于中秋节和月饼的词汇和表达方式，如mooncake,delicious,sweet,tradition,familyreunion等。

能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行交流，如描述月饼的口味、外观和与中秋节相关的习俗。

情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对我国传统文化的认同感，培养爱国情怀。

四.说教学重难点

重点：掌握关于中秋节和月饼的词汇和表达方式，能够在真实情境中运用所学知识进行交流。

难点：运用英语描述月饼的口味、外观和与中秋节相关的习俗。

五.说教学方法与手段

任务型教学法：通过设定真实情境的任务，引导学生运用所学知识进行交流，提高学生的语言实践能力。

情境教学法：利用图片、视频等教学资源，为学生创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

小组合作学习：分组讨论，让学生在互动交流中共同完成任务，培养团队合作精神。

教学手段：多媒体课件、图片、视频、实物等。

六.说教学过程

导入：通过展示中秋节的相关图片，引导学生谈论中秋节，为新课的学习营造氛围。

新课呈现：展示月饼的图片，引导学生用英语描述月饼的外观和口味。

单词学习：教授关于中秋节和月饼的词汇，让学生跟读、模仿，确保学生正确掌握单词发音。

对话学习：让学生分角色朗读并表演对话，培养学生的语言运用能力。

任务型活动：分组讨论，让学生用英语描述自己喜欢的月饼口味和与中秋节相关的习俗。

总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和表达方式。

作业布置：让学生结合所学知识，撰写一篇关于中秋节的短文。

七.说板书设计

板书设计应包含以下内容：

课题：Ithinkmooncakesaredelicious

重点词汇：mooncake,delicious,sweet,tradition,familyreunion等。

对话内容：分角色展示对话内容，突出语言运用。

任务型活动：引导学生运用所学知识进行交流的任务示例。

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如发言、互动等。

语言运用能力：评估学生在任务型活动中的表现，如描述月饼口味、外观和与中秋节相关的习俗。

作业完成情况：评价学生课后作业的质量，如短文的撰写。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思以下几个方面：

教学目标的达成情况：分析学生在本节课中是否掌握了所需的知识和技能。

教学方法与手段的有效性：评估所采用的教学方法和手段是否符合学生的实际需求。

学生学习效果：关注学生的学习进步和存在的问题，为后续教学提供参考。

教学内容安排：审视教学内容是否适合学生的认知水平，是否需要进行调整。

自身教学水平：总结自己在课堂上的表现，如语言表达、课堂管理等，不断提升自身教学能力。

知识点儿整理：

节日文化：中秋节，时间农历八月十五，是中国的传统节日之一。中秋节以月圆象征团圆，因此又称为“团圆节”。

月饼：中秋节的传统食品，象征团圆和丰收。月饼圆形的形状和中秋节满月的形象相呼应，是家人团聚时分享的美味。

月饼种类：豆沙月饼、莲蓉月饼、五仁月饼、双黄白莲蓉月饼等。不同的月饼口味代表着不同的地域特色和风味。

中秋习俗：赏月、吃月饼、放灯笼、赏花等。这些习俗都是为了庆祝团圆和祈求幸福。

团圆饭：中秋节当晚，家人会团聚一起吃团圆饭，表达亲情和思念。

Fullmoon,roundmoon,mid-Autumn,lanterns,mooncake,delicious,sweet,tradition,familyreunion等单词和短语。

句型结构：

描述食物的口味和外观：“Ithink/find…Itlooks…andittastes…”

表达节日习俗：“Weusually…”

询问和回答关于节日习俗：“Doyou…?Yes,