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教案人教版三年级下册语文《果园机器人》教学
《果园机器人》导学案
学习目的
1、借助拼音读通读明白课文。
2、有感情地朗读课文，明白果园机器人的根本情况。（重点）
3、培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的才能。（难点）
一、自主学习
1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通畅。
2、学生用本人喜爱的方法识记生字，鼓舞有创意的识字方法。
3、联络上下文或工具书理解词语的意思。
4、用本人喜爱的方式读课文，找出课文哪些地点有趣。
二、合作探究
1、课文写的机器人是怎么样的，哪些地点有趣？边读边把这些句子用横线划出来。
2、让我们来交流一下，果园机器人有哪些本领？
3、课文中还有哪些地点也让你觉得非常有趣呢？
三、课堂小结
同学们，这有趣、能干的果园机器人帮我们打开了想象之窗。就让我们插着想象的翅膀，向着美妙的梦想展翅高飞吧！
四、拓展延伸
假如让我们也当科学家，进一步展开想象，你能让果园机器人变得更加聪明能干吗？
五、课堂检测
1、、想一想，填一填。
面心头眉唇齿胸腹肝胆掌指趾体手脚
改（）换（）（）飞色舞（）忙（）乱
（）有成竹（）（）相依推（）置（）
感人（）（）（）高气昂了如（）（）
2、修正病句。
（1）我想起了过去美妙的往事。
（2）这是漂亮的一座城市。
（3）中国人口是世界上最多的国家。
（4）小队会上，每个队员根本上都发表了意见。
六、课后反思
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