岑溪民间美术资源融入中学美术校本课程：开发路径与实践探索.docx

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2025-04-04 发布于上海
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岑溪民间美术资源融入中学美术校本课程：开发路径与实践探索

一、引言

1.1研究背景与问题提出

在当前教育改革的大背景下，地方文化教育逐渐受到重视，其对于学生文化素养的提升以及民族文化传承的重要性日益凸显。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，要“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育”，地方文化作为中华民族优秀文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史、艺术和人文价值，将其融入教育体系，有助于培养学生对本土文化的认同感和自豪感，增强民族凝聚力。美术教育作为素质教育的重要一环，在培养学生审美能力、创新思维和文化理解能力等方面发挥着关键作用。而民间美术资源