吉林省长春九年级历史上册 活动科三：我看拿破仑说课稿 新人教版.docx

吉林省长春九年级历史上册活动科三：我看拿破仑说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本课《我看拿破仑》以九年级历史上册新教材为基础，紧扣课本内容，设计了一系列活动，旨在引导学生从不同角度审视拿破仑的一生。通过小组合作、角色扮演、辩论等形式，让学生在活动中学习历史，提高历史思维能力。教学设计注重激发学生兴趣，培养历史素养，符合教学实际，实用性强。

核心素养目标

本课旨在培养学生历史思维、文化理解和价值观认同。通过拿破仑生平的学习，学生能够理解历史人物在特定历史条件下的行为和影响，提升分析历史事件的能力；通过讨论拿破仑的评价，学生将学会从不同文化视角理解历史，增强文化包容性；同时，引导学生形成对历史人物多元评价的认识，培养批判性思维和历史责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生已经具备了一定的历史知识基础，对世界历史的基本线索有所了解。他们可能已经接触过法国大革命、拿破仑时期的欧洲历史等基本内容。在知识层面上，学生能够理解历史事件的基本经过和影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对历史人物和事件往往充满好奇，尤其是对拿破仑这样具有传奇色彩的人物。他们的学习兴趣较高，但可能对复杂的历史背景和人物评价存在困惑。在能力上，学生具备一定的分析问题和表达观点的能力，但需要通过实践活动来提高。学习风格上，学生既有倾向于独立思考的，也有偏好合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解拿破仑的复杂性格和历史作用时可能会遇到困难，尤其是对拿破仑的评价标准把握不准。此外，学生可能对拿破仑时期的欧洲历史背景了解不够深入，难以将拿破仑的个人经历与时代背景相结合。在教学过程中，需要引导学生深入思考，通过小组讨论和角色扮演等活动，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲授拿破仑生平的背景知识，激发学生的兴趣，再引导他们进行小组讨论，深入探讨拿破仑的功与过。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演拿破仑、历史学家等角色，模拟历史场景，体验不同视角下的历史评价。

3.利用多媒体资源，如图片、视频等，展示拿破仑时代的历史风貌，增强学生的直观感受。同时，结合网络资源，拓展学生的视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过班级微信群发布关于拿破仑生平的预习资料，包括拿破仑的生平简介、时代背景等相关资料，并设定预习目标，如了解拿破仑的早期经历和拿破仑战争中的主要战役。

设计预习问题：教师设计问题如“拿破仑是如何成为法国领袖的？”、“拿破仑的战争政策对法国和欧洲产生了哪些影响？”等，引导学生进行思考。

监控预习进度：教师通过微信群或在线学习平台查看学生的预习进度和提交的预习成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读相关资料，初步了解拿破仑的历史背景。

思考预习问题：学生在阅读过程中思考提出的问题，记录自己的思考过程和初步答案。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或提出的问题通过平台提交给教师。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过讲述拿破仑的生平故事或播放相关视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

讲解知识点：教师详细讲解拿破仑的统治政策、对外战争和最终覆灭的原因，并结合地图展示拿破仑的扩张路线。

组织课堂活动：教师组织学生进行小组讨论，讨论拿破仑的评价，每个小组扮演不同的角色，如拿破仑、历史学家、普通民众等。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考拿破仑的统治和政策对法国及欧洲的影响。

参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的观点和看法。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和教师共同探讨。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置关于拿破仑评价的论文写作或小论文，要求学生结合所学知识和个人观点进行写作。

提供拓展资源：教师推荐关于拿破仑的书籍、纪录片或学术文章，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：教师批改学生的作业，给予反馈，鼓励学生深入思考。

学生活动：

完成作业：学生根据教师的要求完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用教师推荐的资源进行拓展学习，加深对拿破仑时代历史的理解。

反思总结：学生在完成作业和拓展学习后，反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学资源拓展

1.拓展资源：

拿破仑的一生充满了传奇色彩，相关资源丰富多样。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）拿破仑的生平与事迹：可以收集拿破仑的传记、历史书籍，了解他的成长背景、政治理念、军事才能等。

（2）拿破仑时期的法国：研究拿破仑时期的法国政治、经济、文化等