五年级上册湘教版音乐教案.pdfVIP

课题新东北风课时1总课时1备课时间

教

1、知识目标：能学会唱歌住h《新东北风》，用深情的歌声表达对东北地区

学

的热爱；

目冬受东北民歌风格及女声的音色特点；

2、技能目标：通过学唱，员

标

3、情目标：培养学生对治f乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦

的气氛中受到思想教育，陶冶学生的情操。

听唱法、自主观察发现法、表演体验法、合作学习法。

重

点

解

学会唱歌曲《新东北风》

读

难

点

提

附点节奏的正确演唱

示

教学

电子琴、录音机

准备

导学过程二次备课

教学过程：

一、组织教学、师生问好

二、新课学习

一［）走进东北

1.小品《不差钱》导入。

自

主

2.赵本山、小沈阳大家认识吗？你知道他们是哪里的人

学吗？

习3.走进东北。课（件播放东北的风土人情：

东北有茫茫的大草原，莽莽的大森林大（、小兴安岭，长白山），

肥沃的黑土地。那里经常刮大风，下大雪，那里的人们喜欢大

块的吃肉大碗的喝酒，他们说话大声大气，待客是大盘了大腕

的，非常过瘾。

3.你说说你对东北人的印象。1豪放、爽朗、热情）

（二）学唱《新东北风》

1.聆听歌曲《新东北风》

歌曲的情绪怎样？歌曲给你怎样的感觉？表达了怎样一种场

面？

了解歌曲的风格奔放，有一种北方人独有的特点热情奔放粗

暴，不同于南方人的细腻（欢快、热闹、喜庆）

探2.再听教师范唱《新东北风》

究歌中都唱了什么内容？歌曲有什么明显的特点？

学表达了人们一种怎样的心情？

习

（

大量使用“衬词〃-----东北民歌的特点）

3.跟琴视唱歌曲旋律。

（强调解决歌曲中的难点。）

4.按节奏朗读歌词。

5.跟唱歌曲。

衬词在歌中的作用是什么？比照加了衬词和不加衬词乐

句的不同。（衬词加强了歌曲的连接和流动，使旋律更流畅上

口，所以要唱的连贯，而且更具有完整性。）

展

示

提师生随音乐演唱歌曲。

升

反

应

测

评

（三）东北采风

拓《新东北风》已经成为具有东北代表性的民歌，像这样有代表

展性的民歌还很多。

延拜年《

1听《摇篮曲》《小》月牙五更》片段，感受东北

.聆

伸

民歌的特点。

板

书

设

计

教学

反思

课题喜丰年课时1总课时1备课时间

三