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2025年中考化学二轮强化练习——实验题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下图是利用Y型管进行“探究分子运动”的创新实验。下列有关说法错误的是

A．Y型管中无色酚酞变红色

B．Y型管中，“浓氨水”换成“浓盐酸”也可以

C．该创新实验节约药品，环保

D．该装置还可以制氧气

2．如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置（夹持装置已省略），对该实验认识正确的是

A．现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾

B．推论：实验后，玻璃管中剩余气体具有可燃性

C．分析：红磷的量多或少，都不会影响实验结果

D．评价：用改进装置实验，能减少对空气的污染

3．下列所示分别是氧气的制取、干燥、收集和验满的装置图，其中错误的是

A． B．

C． D．

4．某兴趣小组利用图1装置，对“和溶液是否反应”进行数字化实验再探究。实验1：在盛满的烧瓶中滴加80mL蒸馏水；实验2：在同样的烧瓶中滴加溶液。实验得到如图2所示曲线。下列说法不正确的是

A．由实验1得到的图像是A曲线

B．A曲线中ab段上升是因为加液体使烧瓶内分子数增多

C．该实验能证明与溶液发生了反应

D．通过此实验说明，利用数字化实验可以实现对化学反应由定性到定量的研究

5．用推拉注射器活塞的方法检查甲图装置的气衡性，并用传感器测量锥形瓶内压强的变化，图像记录如乙图所示。则下列说法不正确的是

A．0~20s时，瓶内压强减少

B．20s后压强不再变化说明气密性良好

C．由0~20s的图像可知，该同学的操作是向外拉注射器活塞

D．由20~80s的图像可知，该同学移动注射器活塞后，立刻松手

6．下列气体既能用排水集气法，又能用向上排空气法收集的是

A．O2 B．N2 C．CO D．H2

7．下图Y行管可以完成一系列微型实验(玻璃导管处需要密封时省略)。下列有关说法错误的是

A．甲中盛有浓盐酸，乙中放有湿润的石蕊试纸，试纸会变红色(玻璃导管密封)

B．甲中盛有稀硫酸，乙中放有块状石灰石，倾斜后，燃着的木条在导管口会立即熄灭

C．甲中盛有水，乙中放有氢氧化钠固体，倾斜后，Y行管外壁烫手

D．甲中盛有稀硫酸，乙中放有氧化铜固体，倾斜后，固体溶解溶液变蓝色

8．如图向密闭的试管中注入稀盐酸，观察到饱和澄清石灰水变浑浊。下列有关说法错误的是

A．试管内发生的反应属于置换反应

B．澄清石灰水变浑浊是Ca(OH)2与空气中的CO2反应

C．反应后试管内溶液中一定有MgCl2

D．实验中还可以观察到气球膨胀

9．某兴趣小组的同学利用图一装置探究浓度、温度等条件对物质燃烧的影响，并通过传感器获得装置内浓度随时间的变化关系如图二：

步骤Ⅰ．点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧

步骤Ⅱ．待蜡烛自动熄灭，装置冷即后，在时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧，已知蜡烛是由多种碳、氢化合物组成的混合物。下列关于该实验的分析中，正确的个数是

①生石灰的作用是产生氧气，供白磷燃烧使用。

②图二中时间内，曲线下降的原因是白磷燃烧消耗氧气。

③白磷燃烧所需的氧气最低浓度低于蜡烛燃烧所需的氧气最低浓度。

④实验中发生的反应均为化合反应。

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

二、实验题

10．某小组采用图a所示实验装置探究CO还原Fe2O3时，出现了争论。甲同学观察到固体由红色变成黑色，推断黑色固体是Fe；乙同学提出质疑，认为黑色固体可能是Fe3O4，并查阅了资料：Fe3O4可被磁铁吸引，几乎不溶于稀的酸溶液。

??

(1)制备CO的原理是：（HCOOH在常温下为液态），图b所示三种气体发生装置中，可用于制备CO的是（填标号）。

(2)若甲同学推断正确，反应的化学方程式为。

(3)对乙同学提出的质疑进行分析和验证。

①定量分析物质组成可知，该反应生成Fe3O4是合理的，理由是。

②该小组通过对黑色固体进行检验，证明同时含有Fe3O4和Fe．检验的操作和现象是：取样于试管中，。

(4)该小组为了探索CO还原Fe2O3与温度的关系，走访了某钢铁厂。工程师用SDTQ热分析仪对该反应进行研究，根据不同温度下所得固体的质量，推导对应的固体成分，结果如图。

??

①用CO炼铁时，还原Fe2O3的温度应不低于℃。（填“400”“600”或“800”）

②图中：x＝。

③该小组查阅资料得知酒精灯加热温度为600℃左右，他们发现上述对黑色固体成分的检验结果与图像有矛盾，推测黑色固体在冷却过程中发生了以下反应：。

三、科学探究题

11．某学习小组的同学对木炭与氧化铜反应的产物进行了探究。

【知识回顾】碳还原氧化铜的装置