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2025年黑龙江省安达市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题及参考答案1套.docxVIP

2025年黑龙江省安达市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题及参考答案1套.docx

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2025年黑龙江省安达市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、社会主义市场经济理论认为,计划经济与市场经济属于不同的()。

A.经济制度范畴

B.资源配置方式

C.生产关系范畴

D.经济增长方式

【答案】:B

2、从土地开发(农业经济时代的“活动对象”),到技术开发(工业经济形态的“活动方式”),再到素质提升(知识经济形态的“活动主体”),是随着经济形态的历时性演进,由“客体”向“主体”不断迁移的空间秩序性的发展结果。只有在知识经济形态下,人的实践活动要素——实践主体(知识结构)、实践方式(专业技能)、实践对象(职业责任)和实践目的(创新能力),才能构成一个具有内在联系的有机价值整体。这既是提升素质生产力的重要原因,也是强调创新驱动的依据所在。

A.从农业经济的“活动对象”到工业经济的“活动方式”,再到知识经济“活动主体”,三者构成一个价值整体

B.在知识经济形态下,人的实践活动要素——实践主体、实践方式、实践对象、实践目的本身就是一个价值整体

C.农业经济、工业经济、知识经济,随着经济形态的历时性演进,逐渐构成一个具有内在联系的有机价值整体

D.知识经济将人的实践活动要素实践的主体、方式、对象和目的构成一个具有内在联系的有机价值整体

【答案】:D

3、在犯罪客体的分类中,把某一类犯罪行为所共同侵犯的客体称为()。

A.一般客体

B.同类客体

C.直接客体

D.间接客体

【答案】:B

4、下列说法正确的是()。

A.金砖国家经济实力最强的国家是中国

B.金砖国家中近几年经济波动最大的国家是俄罗斯

C.金砖国家中近几年发展趋势最好的国家是南非

D.金砖国家中经济增长速度最快的国家是印度

【答案】:A

5、在“煤海”之称的山西省,因位于(??)的西面而得名,简称“晋”,其人民政府所在地是太原市。

A.太行山

B.乌山

C.华山

D.燕山

【答案】:A

6、一种海洋蜗牛产生的毒素含有多种蛋白,把其中的一种给老鼠注射后,会使有两星期大或更小的老鼠陷入睡眠状态,而使大一点的老鼠躲藏起来。当老鼠受到突然的严重威胁时,非常小的那些老鼠的反应是呆住,而较大的那些老鼠会逃跑。以上陈述的事实最有力地支持了以下哪项假说?()

A.非常小的老鼠很可能与较大的老鼠一样易于遭受突发性的严重威胁

B.注射到鼠体的包含在蜗牛毒素中的蛋白的主要功能是通过诱导蜗牛处于完全的静止中而起到保护蜗牛的作用

C.如果给成年老鼠大剂量地注射这种蛋白质,也会使它们陷入睡眠状态

D.老鼠对突然的严重威胁的反应受其体内生成的一种化学物质的刺激,这物质与注射到老鼠体内的蛋白质相似

【答案】:D

7、22,24,39,28,(),16

A.14

B.11

C.30

D.15

【答案】:D

8、某工程班被派去抢修灾区路面,工程完成1/3时,一半人员被调去救援被困群众,剩下一半人员继续工作4小时后,两个新兵班被调来支援抢修,每个新兵班的效率是工程班的35%,最终比原计划提前3小时完工,请问原计划几小时完工?()

A.48

B.42

C.54

D.60

【答案】:A

9、随着全球能源、环境以及气候变化等问题日益突出,空间太阳能引起了美国等国家的兴趣。长期来看,空间太阳能不但能够使人类减少对有限的化石能的依赖,也使用的一种途径,并且空间太阳能还将带来空间利用和探索的新时代。最能反映上述问题主旨的一项是()。

A.空间太阳能引起了美国等国家的兴趣

B.空间太阳能的开发利用具有重要意义

C.空间太阳能可以解决当前全球的能源问题

D.空间太阳能将给宇航工业带来革命性的影响

【答案】:B

10、小李申请的基金项目不必然通过评审。据此,可以推出()。

A.小李申请的基金项目不可能通过评审

B.小李申请的基金项目必然不通过评审

C.小李申请的基金项目可能不通过评审

D.小李申请的基金项目很可能通过评审

【答案】:C

11、2003年移动电话普及率为()。

A.11.20部/百人

B.16.10部/百人

C.21.02部/百人

D.25.91部/百人

【答案】:C

12、留学出国人数与回国人数是否都有逐渐增加趋势?()

A.前者没有,后者有

B.前者有,后者没有

C.都有

D.都没有

【答案】:C

13、高尚的人,从电影中()自己的心灵,()自己的情操,()的智慧。卑微的人,从电影中()享乐的醉酒,()庸俗的慰藉,()自己的品格。填在括号中最恰当的词语是()

A.陶冶升华增强吸收寻找玷污

B.熏陶丰富强化获得找寻侮辱

C.陶冶丰富增添吸饮寻找污染

D.熏陶丰富增加吮吸找寻玷污

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