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深度拓展与多维探究：中学语文巴金教学新路径
一、引言
1.1研究背景与意义
在中学语文教学的广袤版图中，巴金作品占据着举足轻重的地位，宛如一座闪耀的文学灯塔，为学生照亮求知的航道。巴金作为中国现代文学的巨匠，其作品蕴含着深刻的时代洞察、人性思考与社会批判，是中学生接触经典文学、汲取精神养分的宝贵源泉。从《家》中对封建家庭的深刻剖析，展现旧制度下青年的挣扎与觉醒；到《春》《秋》里对人性善恶的细腻描绘，揭示社会变革时期的复杂矛盾；再到《随想录》中真诚的自我反思与社会批判，体现知识分子的担当与良知，这些作品跨越时空，成为连接过去与现在的文化桥梁，帮助学生了解历史、理解人性，培养批判性思维与人文素
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