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作业成本法赋能大学教育成本核算的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1研究背景

在当今社会，高等教育的发展对于国家的人才培养、科技创新和经济增长起着至关重要的作用。随着高等教育规模的不断扩大以及教育资源的日益紧张，如何优化教育资源配置、提升教育质量成为了教育领域关注的焦点。而大学教育成本核算作为实现这一目标的关键环节，其重要性不言而喻。

长期以来，我国大学在教育成本核算方面主要采用传统的核算方法，这些方法往往基于简单的成本分配原则，例如按照学生人数或课时数等单一标准来分摊间接成本。然而，随着大学教育活动的日益复杂和多样化，传统核算方法的局限性逐渐凸显。一方面，大学的教育活动