2024-2025学年教科版科学五年级下册教学课件 3.3.珍惜水资源 教学课件.pptxVIP

教科版小学《科学》五年级下册第三单元《环境与我们》

珍惜水资源;

地下水湖泊水

河流水;

聚焦;

聚焦

缺水;

聚焦

水资源丰富的地球，为什么许多地方水资源还会紧缺呢?;

为什么我们担忧水资源问题?

■阅读资料，获取证据

□共同研讨，达成共识;

资料1

水资源和淡水资源的构成和占比;

部分国家人均水资源量

世界平均水平7833

印度1526

中国2063

印度尼西亚13887

美国9489

加拿大94320

俄罗斯32896

巴西26897

020000400006000080000100000(立方米/人);

121.6

1161.6

1222.6

1252.3

1279.7

1354.8

929.6

1695.5

11782

2018.2

12217.12250.6

2379.1

3229.1

4522.7

4850.6

5469.7

200030004000;

班级一个月生活用水量调查表;

2020年各类型用水量占比情况;

农业污水

城镇生活污水生活污水;

世界平均水平7833四分之一

印度1526

中国2063

印度尼西亚13887

美国9489

加拿大

俄罗斯32896

巴西26897

0200004000060000;

■地球上可利用的淡水资源总量少且短缺。

我国人均水资源占有量少，且分布很不

均匀。

工业、农业和生活用水需求量大，造成水

污染严重。;

研讨

面对水资源紧缺，我们应该如何珍惜和利用水资源?;

头脑风暴

□独立思考，形成自己的观点。

□轮流表达观点，不重复。

□没有更多观点时，领取卡片继续交流。;

□水污染防治

(播放资源媒体1);

·用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间(每人每次可节水170升，节能3.1千克标准煤，减少二氧化碳排放8.1千克)。

·避免水龙头的跑、冒、滴、漏(一个没有关紧的水龙头，一个月内能漏掉约2吨水，一年为24吨水)。

·用盆接水洗菜代替直接冲洗(每户每年可节水1.64吨，减少二氧化碳排放0.74千克)。

..·.·..;

□设计制作一个盆栽植物的简易滴灌装置。

采取节水措施，连续统计家庭半年的每月用水量情况，看看节水效果。;

人人有责。下列做法中，不利于保护水资源的是(B)。

紧水龙头

直接向河中排放

浇花或冲厕所

浴，并控制洗浴时间

于节约用水的是(B)。

B水龙头下洗脸C洗脸水洗脚D喝水倒半杯

源，下列做法中不可行的是(C)。

活污水B工业污水净化后排放C抑制水中动植物的生长D;

二、判断题

1.我国有许多大江大河，但我我国仍然属于缺水国家(√)。

2.新技术能帮助我们节约用水和防治水污染(√)。

3.小花家有4口人，小明家有三口人，小花家每月用水16吨，小明家每月用水15吨，按人均看，更节约用水的是小明家(×)。

4.全世界淡水资源只占地球水资源总量的2.5%(√)。

5.我国水资源分布的特点是，东南少，西北多(×)。