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初中科学互动探究式教学网络平台：建设路径与实践效能

一、引言

1.1研究背景与动因

在信息技术飞速发展的当下，教育领域正经历着深刻的变革。信息化时代的到来，为教育带来了诸多新的变革。互联网的普及消除了教育的地理限制，在线教育、混合式教育、MOOC等多样化的教育形式不断涌现，网络课程、电子书籍、网络图书馆等丰富的教育资源也极大地拓展了教育的边界。与此同时，信息技术促进了教育的个性化、差异化发展，使不同学生能够拥有不同的学习体验与路径。

在这样的时代背景下，初中科学教学作为培养学生科学素养和创新能力的重要环节，也面临着新的机遇和挑战。当前初中科学教学中，仍然存在一些不容忽视的问题。一方面，部