2025届高考地理一轮复习第1部分自然地理第4章第2讲山地的形成学案.docVIP

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第2讲山地的形成

细化课标

素养要求

1.了解山地的主要类型，驾驭不同山地的主要成因。

2.理解驾驭常见地质构造的特点及其对地貌形态的影响。

3.结合实例分析，学会地质剖面图的判读方法。

4.联系实际，分析地表形态对交通运输的影响。

1.综合思维：结合详细地质剖面图，分析其演化过程，说明其地质构造和构造地貌，理解地质构造的探讨意义。

2.区域认知：相识不同地区地貌的差异及内外力作用的差异；区分不同区域山地的形成与地质构造的关系。

3.人地协调观：视察当地交通线分布，分析地形对交通的影响；了解当地主要地质灾难、造成的危害及防卫措施。

一、褶皱山、断块山与火山

1．褶皱山

(1)什么是褶皱？

岩层在地壳运动产生的强大挤压作用下，发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲。

(2)褶皱的基本形态有哪些？其对地形的主要影响是什么？

名称

地形

推断依据

背斜

未受侵蚀，成为山地；久经侵蚀，形成谷地

中部岩层较老，两翼岩层较新

向斜

未受侵蚀，成为谷地；久经侵蚀，地形倒置，形成山岭

中部岩层较新，两翼岩层较老

2．断块山

(1)何为断层？

地壳运动产生的强大压力和张力，超过了岩石的承受实力时，岩体发生裂开，并沿断裂面发生明显的位移。

(2)断层的主要表现特征是什么？

位移类型

表现

水平方向

会错断原有的各种地貌，或在断层旁边派生出若干地貌

垂直

方向

相对下降

形成谷地或低地

相对上升

发育成山岭或高地

3.火山

(1)熔岩高原是如何形成的？

岩浆在巨大的压力作用下沿着地壳的线状裂隙流出而形成。

(2)火山的形成及组成特征是什么？

①形成：岩浆沿着地壳的中心喷出口或管道喷出而形成。

②组成：包括火山口和火山锥两部分。

[易误点拨]地质构造和构造地貌的区分

(1)地质构造是地壳运动导致的岩层变形变位，它是地壳运动的“踪迹”，它主要有褶皱(向斜、背斜)和断层。

(2)构造地貌是由地质构造而形成的地表形态特征，它的主要类型有山地、谷地、平原、盆地、悬崖等。特殊留意向斜谷、向斜山、背斜山、背斜谷、断块山均为地貌类型。

(3)“背斜成山、向斜成谷”是内力作用的结果；“背斜成谷、向斜成山”是在内力作用的基础上受外力作用而形成的。对于困难的褶皱，不能仅从地表形态上区分，而应依据地下岩层的弯曲状况及岩层的新老关系推断。

二、山地对交通运输的影响主要有哪些？

项目

运输方式

线路分布

延长方向

表现

以马路运输为主，铁路运输为辅

主要分布在山间盆地和河谷地带

迂回前进

缘由

修建马路的成本和难度均低于铁路

这里地势相对和缓，施工难度较小、建设和运营成本低

地势起伏大

[特殊提示]山区“之”字形盘山马路

马路多为“之”字形，走向大致与等高线平行，降低线路坡度，有利于降低施工难度、节约建设成本、提高运营平安。

1．下图为某区域地质剖面示意图。读图，回答下列问题。

(1)图中a处在地质构造上是____________，在地形上是________，形成缘由是________________________。

(2)图中b处在地质构造上是_______，推断依据是__________；在地形上是________，形成缘由是______________。

(3)图中c处的地质构造是________，推断依据是___________。该处由于______________，常发育有沟谷和河流。

(4)a、b、c三处，常成为良好储油构造的是________，利于储存地下水的是________。

[答案](1)向斜山岭向斜槽部岩性较坚硬，不易被侵蚀

(2)背斜岩层向上拱起山岭岩层向上拱起，高于四周地区而成为山岭

(3)断层岩层断裂并发生错动岩层较裂开

(4)ba

2．读图，完成下列各题。

(1)左图反映的地质构造是________________________。

(2)说出下列地形的成因：

①华山_________________________________________；

②渭河平原_____________________________________。

(3)庐山在成因上与华山一样吗？________。在右图中适当位置画出岩块运动方向。

[答案](1)断层

(2)断层一侧上升的岩块，常形成断块山断层另一侧相对下降的岩块形成谷地或低地

(3)一样。绘图如下：

地质构造及其实践意义

eq\a\vs4\al([例1])(2024·全国卷Ⅲ)下图示意某地质剖面，其中①指断层。据此完成(1)～(2)题。

(1)①②③④中最先形成的是()

A．① B．②

C．③ D．④

(2)砂砾石层的下界为相对平坦而广袤的面。该面形成时期，所在区