大班语言教案：聪明的乌龟.docx

大班语言教案：聪明的乌龟

??一、教学目标

1.知识与技能目标

幼儿能理解故事内容，清晰、准确地讲述故事中的角色和主要情节。

丰富幼儿的词汇，如狡猾着急得意等，并能在日常生活中恰当运用。

引导幼儿学习用不同的语气表现故事中角色的情感和性格特点。

2.过程与方法目标

通过倾听故事、观看图片、角色扮演等活动，培养幼儿的倾听能力、观察力、想象力和语言表达能力。

鼓励幼儿积极参与讨论，发表自己对故事的理解和看法，提高幼儿的思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

让幼儿感受故事中乌龟的聪明机智，学习乌龟勇敢面对困难、善于运用智慧解决问题的品质，培养幼儿积极向上的生活态度。

引导幼儿懂得与同伴友好相处，互相帮助，体验分享和合作的快乐。

二、教学重难点

1.教学重点

理解故事内容，掌握故事中的关键情节和对话。

学习用丰富的语言和恰当的语气讲述故事。

2.教学难点

体会乌龟的聪明机智以及故事所传达的道理，并能在实际生活中有所感悟和应用。

引导幼儿发挥想象力，对故事进行合理的创编和延伸。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示生动形象的图片、动画视频等，帮助幼儿直观地理解故事内容，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。

2.讲述法：教师生动、形象地讲述故事，让幼儿在倾听中感受故事的魅力，培养幼儿的倾听习惯和语言理解能力。

3.提问法：在教学过程中，教师适时提出问题，引导幼儿思考、讨论，激发幼儿的思维能力和语言表达能力，帮助幼儿深入理解故事内容。

4.角色扮演法：让幼儿扮演故事中的角色，模仿角色的语言和动作，亲身体验角色的情感和心理变化，增强幼儿对故事的理解和记忆，同时培养幼儿的表演能力和合作精神。

四、教学准备

1.经验准备：幼儿已具备一定的语言基础和生活经验，对动物有一定的了解。

2.物质准备

与故事内容相关的大幅图片一套（包括背景图和角色图），图片可制成PPT或打印出来展示。

故事录音或动画视频。

头饰若干，分别为乌龟、狐狸、青蛙、刺猬。

故事表演道具，如一块小黑板（当作石头）、一些树枝（当作草丛）等。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）

1.教师带领幼儿做一个简单的手指游戏：小动物模仿秀。教师说一种动物，幼儿用手指模仿该动物的外形特征，如：小兔子，蹦蹦跳，两只耳朵竖起来。幼儿伸出双手的食指和中指当作兔子的耳朵，模仿兔子蹦跳的动作。通过这个游戏，引起幼儿对动物的兴趣，为引入故事做好铺垫。

2.教师提问：小朋友们，你们喜欢什么动物呀？它们都有什么特点呢？鼓励幼儿积极发言，分享自己喜欢的动物。然后教师说：今天老师要给大家讲一个关于动物的故事，故事里有一只非常聪明的动物，它是谁呢？让我们一起来听听吧！

（二）讲述故事（10分钟）

1.教师展示故事的第一幅图片（背景图：森林里的一条小河边，有一块大石头，河边有草丛），引导幼儿观察图片，提问：小朋友们，看看这幅图，这是在哪里呀？都有什么？让幼儿用自己的语言描述图片内容，教师给予适当的回应和引导。

2.教师开始讲述故事：在美丽的大森林里，有一条清澈的小河，河边有一块大大的石头。一天，一只狐狸出来找吃的，它走啊走，来到了小河边。教师边讲述边展示相应的图片，引导幼儿仔细倾听和观察。

3.当讲到狐狸看见一只青蛙正在河边捉虫子吃时，教师展示狐狸和青蛙的图片，提问：小朋友们，看看狐狸发现了什么？它心里会怎么想？引导幼儿猜测狐狸的想法，培养幼儿的想象力。

4.继续讲述故事，在讲述过程中，教师适时提问，如：狐狸想吃青蛙，它会怎么做呢？青蛙发现了狐狸，它会有什么反应？等问题，让幼儿积极思考，参与到故事的情节讨论中。

5.当讲到乌龟用石头砸狐狸时，教师重点描述乌龟的动作和表情：乌龟不慌不忙地把脑袋、尾巴和四条腿都缩进了壳里，等狐狸靠近的时候，它突然用力一蹬，把石头踢进了河里，正好砸在了狐狸的身上。同时展示乌龟砸狐狸的图片，让幼儿感受乌龟的聪明机智。

6.完整地讲述故事一遍，让幼儿再次倾听，加深对故事的整体理解。

（三）理解故事（12分钟）

1.分段讲述故事，结合图片，引导幼儿理解故事内容。

讲述狐狸出场到发现青蛙这一段，提问：狐狸为什么要吃青蛙？它是怎么发现青蛙的？让幼儿了解狐狸的狡猾和青蛙所处的危险处境。

讲述狐狸想吃青蛙以及青蛙向乌龟求救的部分，提问：青蛙发现狐狸后，它是怎么做的？它为什么向乌龟求救？引导幼儿体会青蛙的着急和对乌龟的信任。

讲述乌龟帮助青蛙赶走狐狸的情节，提问：乌龟是怎么想到用石头砸狐狸的？它的办法妙在哪里？让幼儿感受乌龟的聪明才智。

2.组织幼儿讨论：你觉得乌龟聪明吗？它聪明在哪里？如果你是乌龟，