人教三年级数学第八单元教案设计.pdf

第八单元教学计划

，教学内容

数学教材89-103页分数的初步认识总课时8课时；

(学学生对数学概念的认识具较强的具体性，概念形成主要依赖

对感性材料的概括。学生在之前的学习中已经掌握了平均分的意义，

能把一些实物图片或者图形平均分。的学生已经知道了分数，但他

情

们基本上还不能正确表达分数的意义。

分

i

!析i

i

i

z

知识目标：

使学生初步认识几分之一和儿分之儿；会读写简单分数；知道

分数各部分名称；初步认识分数的大小；并进行同分母分数加减法

教

的简单计算。

过程与方法：

学

培养学生归纳推理、逻辑思维的能力；观察、动手能力和动口

表达能力。

目

情感态度与价值观：

在动手操作、观察比较中，培养学生主动探索和主动学习的精

标

神。

:教学重点使学生会计算简单的同分母分数的加减法。|

使学生学会用分数的知识解决简单的实际问题，培养学生解决问题

教学难点

的意识和能力。

课时安排：

课

1、分数的初步认识4课时

2、分数的简单计算2课时

时

3、分数的简单应用2课时

安

排

✓

第一课时

r:

1课题认识几分之一授课类型新授1

;教学内容教材第90内容例1,第91页“做一做”的第1题练习二十第1〜/

2题。

知识与技能：初步认识分数，理解几分之一的含义；会读写写几

分之一C

:教学目标过程与方法：在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自1

1主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。1

1

/

i情感与态度：培养学生的观察能力、语言表达能力和迁移、类推：

f

i

t能力。