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关爱心理
预防校园欺凌
主讲人：某某老师
目录
Part01校园欺凌的特点
Part02校园欺凌案例分析
Part03校园欺凌的表现行为
Part04如何杜绝校园欺凌
Part01第一部分
校园欺凌的特点
特点一缺乏有效干预
校园欺凌行为往往难以被及时发现和有效干预。
学校和家长可能因为缺乏对欺凌行为的认识，或
者因为担心影响学校的声誉而选择忽视。这种缺
乏有效干预的情况会导致欺凌行为不断升级，对
受害者造成更大的伤害。
特点二力量的不对等性
欺凌者通常在身体、人数、社会地位等方面占据
优势，而受害者则处于劣势。这种力量不对等使
得受害者很难反抗，更容易受到伤害。例如，一
个高年级的学生欺负低年级的学生，或者一个体
型较大的学生欺负体型较小的学生。
特点三受害者难以求助
受害者往往因为害怕被报复、担心被嘲笑等原因
而不敢向老师、家长或同学求助。这种难以求助
的情况会导致受害者长期处于被欺凌的状态，心
理创伤不断累积。
特点四欺凌者的自我合理化
欺凌者可能会通过自我合理化的方式来掩盖自己
的行为。例如，他们可能会认为自己的行为是
“开玩笑”“教育对方”等，从而减轻自己的内
疚感和责任感。
Part02第二部分
校园欺凌案例分析
Part02突校园欺凌案例一
事件概述：2024年5月，广西南宁市隆安县龙翔
学校隆安校区的一名13岁男生张某，遭到了同校
8名同学的殴打和开水烫伤的欺凌。
Part02校园欺凌案例二
原告刘某与被告王某某、廉某某、董某某、张某
某、朱某某均系某初中同班同学。在操场上体育
课时，五被告将原告抬起扔到空中，摔落在地，
致使原告刘某受伤，构成十级伤残。
Part03校园欺凌案例三
被告人张某某，与被害人葛某某系同班同学。葛
某某到张某某的宿舍时，碰撞张某某一下，二人
因此发生争执并厮打。在打斗中，张某某持刀将
葛某某捅伤。经鉴定，葛某某的损伤构成重伤。
Part04校园欺凌案例四
基本案情：侯某某是夏邑县某中学学生，某日晚
在宿舍内睡觉时，因嫌隔壁宿舍的同学说话声音
大，到隔壁宿舍与冯某某发生争执。争执期间，
侯某某踢打冯某某腹部，造成冯某某膀胱破裂，
经鉴定属重伤。案发后，双方达成赔偿协议。
Part03第三部分
校园欺凌的表现行为
行为一言语侮辱、嘲笑
在校园的某个角落，或许就曾上演过这样一幕：
一群学生围着一个孤单的身影，他们的脸上挂着
得意的笑容，口中吐出的却是如刀割般的言语。
“你看看你，又胖又丑，谁会喜欢你啊！”“你
的成绩这么差，将来只能去扫大街吧！”这些话
语，如同锋利的匕首，一次次刺向受害者的心脏，
让其在众人面前无地自容，自尊心被践踏得体无
完肤。
行为二故意破坏
破坏个人财
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