广东省肇庆市高中英语 Unit 5 Theme parks Writing And Expressions、晚练教学实录 新人教版必修4.docxVIP

广东省肇庆市高中英语Unit5ThemeparksWritingAndExpressions、晚练教学实录新人教版必修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“主题公园”为主题，通过写作和口语表达，引导学生学习如何描述和推荐主题公园。课程内容与新人教版必修4的写作和表达模块紧密相关，旨在提高学生的英语写作和口语表达能力，同时培养学生的审美情趣和文化意识。

二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过了解主题公园的文化内涵，增强对多元文化的理解和尊重。

2.提升学生的语言运用能力，通过写作和口语练习，提高英语表达的准确性和流畅性。

3.增强学生的审美鉴赏能力，通过观察和描述主题公园，培养学生的审美情趣和创造力。

4.培养学生的合作与交流能力，通过小组讨论和合作写作，提高学生的团队协作和沟通技巧。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①①准确运用主题公园相关的词汇和句型进行写作，如描述景点、设施、活动等。

②②能够结合实际情境，运用正确的语法结构进行句子构建，确保文章的逻辑性和连贯性。

③③在口语表达中，能够流畅地介绍主题公园的特色和推荐理由，展现良好的沟通技巧。

2.教学难点

①①引导学生深入思考主题公园的文化价值和教育意义，提升其批判性思维能力。

②②帮助学生克服写作中的表达障碍，特别是在描述复杂场景和活动时，如何使用恰当的词汇和句型。

③③在小组讨论和合作写作中，指导学生如何有效倾听他人意见，整合资源，共同完成任务。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、英语写作软件

-课程平台：学校英语教学平台

-信息化资源：主题公园相关图片、视频资料、在线词典

-教学手段：实物教具（如主题公园模型）、PPT演示文稿、小组讨论卡片

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：教师首先展示一组主题公园的图片，如迪士尼乐园、环球影城等，引导学生观察并分享自己对这些主题公园的了解。随后，教师简要介绍主题公园的概念和特点，激发学生的学习兴趣，并引出本节课的主题：“ThemeParksWritingandExpressions”。

2.新课讲授

①词汇和句型学习

详细内容：教师展示主题公园相关的词汇和句型，如“attraction”、“ride”、“attraction”等，并带领学生进行口语练习。通过实际例句，帮助学生理解和运用这些词汇和句型。

用时：10分钟

②语法结构讲解

详细内容：教师讲解与主题公园写作相关的语法结构，如定语从句、被动语态等，并结合实例进行讲解。通过讲解，帮助学生掌握正确的语法用法。

用时：15分钟

③写作技巧指导

详细内容：教师介绍主题公园写作的基本技巧，如如何描述景点、设施、活动等，并举例说明。同时，引导学生关注文章的结构和逻辑性。

用时：10分钟

3.实践活动

①观察与描述

详细内容：学生分组，每组选择一个主题公园作为观察对象，通过图片、视频等资料，收集相关信息。随后，学生根据收集到的资料，用英语描述该主题公园的特点。

用时：15分钟

②小组讨论与写作

详细内容：每组学生根据观察结果，进行讨论，共同完成一篇关于所选主题公园的英语短文。讨论内容包括景点介绍、设施评价、活动推荐等。

用时：20分钟

③口语表达练习

详细内容：每组选派一名代表，向全班同学介绍所选主题公园。在介绍过程中，学生需运用所学词汇、句型和语法结构，展现自己的口语表达能力。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

举例回答：

①学生讨论如何运用定语从句来描述主题公园中的景点，例如：“TheMagicKingdom,whichisthemostpopularattractioninDisney,offersavarietyofthrillingrides.”

②学生讨论如何使用被动语态来描述主题公园的设施，例如：“Therollercoasterwasbuiltbyafamouscompany.”

③学生讨论如何结合实际情境，推荐主题公园中的特色活动，例如：“Irecommendtryingthevirtualrealitygameinthethemepark,asitisbothexcitingandeducational.”

5.总结回顾

内容：教师对本节课的学习内容进行总结，强调主题公园写作的重点和难点，如词汇、句型和语法结构的运用。同时，鼓励学生在课后继续关注主题公园的相关信息，提高自己的英语写作和口语表达能力。

用时：5分钟

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果

1.语言运用能力提升

学生能