三年级下册燕子教案.pdfVIP

三年级下册燕子教案

三年级下册燕子教案

作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有地开展

教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的三年级下册燕子

教案，希望能够帮助到大家。

三年级下册燕子教案1

教学要点：

指导看图；学习生字新词；初步学文。

教学过程：

一、板书课题，学生释题。

二、指导看图。

1、图上重点画的是什么飞鸟？

提示：先观察它的外行，再观察活动情况。

2、从图上看到燕子是什么样的？

（鸟里的羽毛，俊俏的翅膀，剪刀似的尾巴。）

3、观察燕子的活动情况。

提示：由近及远。

（一队燕子正从这边稻田飞到那边的柔柳之下。一队燕子掠过湖面，平静的湖

水一圈一圈荡漾开去。远处有几队燕子落在电线上，远看象儿个小黑点。）

4、图上画的是什么季节的景色？从哪些地方看出是春天的景色？燕（子、柔

柳、青草、绿叶、花。）

5、看了彩图后你有什么感觉？春（天给人们带来愉快的心情，使人有一种生

气勃勃的感觉。）

三、初步学文。

1、自学生字新词，理解“俊俏”、“眉眼”“伶俐”、“生趣”、“偶尔”

等词。

2、听范读思考：作者是按什么顺序把观察到的情况无下来的？（先写燕子的

外形，然后写春天的特色，再写燕子活动的情况，最后写燕子休息时的情况。）

四、作业

1、抄写生字，组词。

2、朗读课文。

三年级下册燕子教案2

教学目标：

1、学习本课的生字新词，体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的准

确。

2、理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目、生机勃勃，培养

学生热爱大自然的思想感情。

3、有感情地朗读课文，摘抄自己喜欢的段落，背诵课文.

教学重点：

1、体会燕子的特点及春天的生机勃勃。

2、体会文中的好词佳句，特别是拟人、比喻、动词的恰当使用。

教学难点：

感受燕子的可爱及本文的写顺序。

教学准备：

投影、课件、录音

教学课时：两课时

第一课时

教学目标：

1、初读课文，初步了解课文内容。

2、学习本课的生字新词。

3、图文结合，学习课文第二自然段，体会春天的光彩夺目、生机勃勃。

4、正确、流利地朗读课文。

教学重难点：怎样抓住特点写物和景。

教学准备：

投影、课件、录音

教学过程：

一、创设情境：

1、谈话引入：冬去春来，万物复苏。你能说说大地有什么变化吗？（引导学

生背诵二年级下册第一课：写春天的四字词语）

二、认定目标：口头认定

由古到今，春天是很多文人墨客写、赞颂的对象。今天，我们学习一篇。

齐（读课题）

三、导学目标：

（一）学生读通课文，了解内容。

（二）老师导读，学生小声跟读课文。

三（）检查预习。

1、课件出示生字，学生开火车读并组词。

2、教师强调生字词重点，并出示练习：

泼（）拢（）谱（）掠（）拂（）

拨（）扰（）普（）惊（）佛（）

（四）通过课文第二段感知春天

1、播放录音，集体跟唱《春天在哪里》。

2、找春天：你们在课文插图的那些地方找到了春天？

（1）师导：这是一幅乡村的村景图，你们仔细观察，找找看，哪些地方让我

们感受到了春天来了？

2（）教师引导学生结合画面，对景物进行有序的口头表JA。要求抓住景物的

特点来说。

3（）教师小结，导入课文的学习：

春天树木茂盛，花草繁多，光彩夺目，生机勃勃。作者仅用了三句话就把春天

的景色写得淋漓尽致，令人回味无穷，请同学们快速读文，用“一一〃画出来。

（五）赏析文中写春景的语句，体会春天的光彩夺巨。

〃才下过几阵蒙蒙细雨c微风吹拂着千万条才