13 我想和你们一起玩 （教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docxVIP

13我想和你们一起玩（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为统编版道德与法治一年级下册第X课《我想和你们一起玩》。主要内容包括友谊的重要性、如何建立友谊、友谊中的相互尊重与信任等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中对友谊的初步认识有关。教材内容强调友谊的重要性，引导学生学会与他人建立良好的友谊关系，培养学生的人际交往能力。通过本节课的学习，学生可以将已有的友谊观念与教材内容相结合，进一步提高自己的道德素养。

核心素养目标

1.培养学生的道德情感，使学生认识到友谊的珍贵，激发学生对友谊的向往和珍惜。

2.培养学生的社会交往能力，引导学生学会倾听、尊重他人，学会在集体中与他人和谐相处。

3.培养学生的法治意识，使学生明白友谊建立在相互尊重与信任的基础上，遵守道德规范，维护良好的人际关系。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的重要性。

2.学会建立友谊的基本方法，包括尊重、倾听、信任等。

难点：

1.如何在实际生活中运用友谊的原则，解决与朋友之间的矛盾。

2.如何在多元化的友谊关系中保持自己的独立性和价值观。

解决办法与突破策略：

1.通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际情境中体验友谊，理解友谊的内涵。

2.结合生活实例，引导学生分析友谊中的问题，提出解决策略。

3.设计互动环节，让学生在互动中学习如何尊重他人、倾听他人，以及如何在友谊中保持自我。通过不断的实践和反思，帮助学生突破难点，形成正确的友谊观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设友谊相关的教学情境，如“寻找好朋友”的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中体验友谊的重要性。

2.运用讨论法，引导学生分享自己与朋友相处的经验，探讨如何建立和维护友谊。

3.实施角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，模拟友谊中的冲突与解决，提高学生的同理心和解决问题的能力。

4.利用多媒体教学，展示友谊故事视频，增强学生对友谊情感的理解和共鸣。

5.设计小组合作项目，让学生在合作中学习如何相互尊重、信任，培养团队协作精神。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.利用多媒体播放友谊主题的歌曲，如《朋友》，让学生在轻松愉快的氛围中感受友谊的美好。

2.请学生分享自己与朋友之间的快乐时光，激发学生对友谊的兴趣。

3.引导学生思考：友谊对我们来说意味着什么？我们如何建立和维护友谊？

二、新课讲授（用时10分钟）

1.讲授友谊的重要性，通过故事或案例说明朋友对个人成长的重要性。

2.讲解建立友谊的基本方法，如尊重、倾听、信任等，并结合生活实例进行分析。

3.强调在友谊中保持自己的独立性和价值观的重要性，让学生思考如何在友谊中成长。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟友谊中的冲突与解决，如如何处理朋友之间的误会。

2.小组讨论：每组学生讨论如何在自己的生活中运用友谊的原则，如如何在集体中与他人和谐相处。

3.互动游戏：“寻找好朋友”，让学生在游戏中学会倾听、尊重他人，增进彼此的了解。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：如何尊重他人？

-学生回答：礼貌待人、不随意打断别人说话、关心他人的感受等。

2.举例回答：如何倾听他人？

-学生回答：认真听别人说话、不打断别人、用眼神和肢体语言表示关注等。

3.举例回答：如何在友谊中保持自己的独立性和价值观？

-学生回答：坚持自己的原则、不盲目随从他人、学会拒绝不合理的要求等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，引导学生思考友谊的意义和如何在生活中建立和维护友谊。

2.强调友谊的重要性，鼓励学生在日常生活中积极与人交往，珍惜友谊。

3.布置作业：让学生写下自己与朋友之间的故事，分享给同学，加深对友谊的理解。

教学总用时：45分钟

知识点梳理

1.友谊的定义与价值

-友谊是人与人之间基于相互尊重、信任和理解的深厚情感。

-友谊对个人的成长和幸福具有重要价值，是人生不可或缺的部分。

2.友谊的特征

-真诚：友谊建立在真诚相待的基础上，不虚伪、不做作。

-信任：朋友之间应该相互信任，不猜疑、不怀疑。

-尊重：尊重对方的个性、选择和隐私，不侵犯对方的自由。

-共同成长：友谊是相互促进、共同成长的过程。

3.建立友谊的方法

-积极主动：主动与人交往，展示自己的真诚和友善。

-善于倾听：倾听他人的意见和需求，给予关心和支持。

-尊重