人教版道德与法治一年级上册第二单元说课稿.docx

人教版道德与法治一年级上册第二单元说课稿

一.教材分析

人教版道德与法治一年级上册第二单元，主要围绕着“家庭与学校”这一主题展开。本单元共有4篇课文，分别是《我们的家庭》、《我们的学校》、《家庭与学校的联系》、《家庭与学校的互动》。通过本单元的学习，让学生了解家庭和学校的关系，认识到家庭和学校对自己的成长的重要性，学会在家庭和学校中与人为善，尊重他人，培养良好的道德品质。

二.学情分析

一年级的学生，刚刚进入小学，对于家庭和学校的认识还比较模糊，对于道德与法治的概念更是陌生。但他们已经有了基本的生活经验和人际交往的基础，对于家庭和学校的亲情、友情有初步的感受。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，用他们熟悉的生活实例来引导他们理解道德与法治的概念。

三.说教学目标

知识与技能：让学生了解家庭和学校的关系，认识到家庭和学校对自己的成长的重要性。

过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生的观察能力、思考能力和合作能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱家庭、尊敬师长、团结同学的良好道德品质。

四.说教学重难点

教学重点：让学生了解家庭和学校的关系，认识到家庭和学校对自己的成长的重要性。

教学难点：让学生理解并实践尊敬师长、团结同学、与人为善的道德行为。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、案例教学法等，引导学生从生活中感知道德与法治的概念，培养学生的道德素养。

教学手段：利用多媒体课件、图片、生活实例等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

导入新课：通过展示图片，让学生观察家庭和学校的场景，引导学生思考家庭和学校对自己的重要性。

讲授新课：分别讲解《我们的家庭》、《我们的学校》、《家庭与学校的联系》、《家庭与学校的互动》四篇课文，让学生了解家庭和学校的关系，认识到家庭和学校对自己的成长的重要性。

课堂讨论：让学生结合自己的生活实例，讨论如何在家庭和学校中与人为善，尊重他人。

案例分析：通过分析典型案例，引导学生理解并实践尊敬师长、团结同学、与人为善的道德行为。

总结提升：对本节课的内容进行总结，强调家庭和学校的重要性，以及尊敬师长、团结同学、与人为善的道德行为。

布置作业：让学生课后思考如何在家庭和学校中更好地实践道德行为，培养良好的道德品质。

七.说板书设计

板书设计如下：

家庭与学校我们的家庭我们的学校家庭与学校的联系家庭与学校的互动

尊敬师长团结同学与人为善道德行为

八.说教学评价

教学评价主要包括两个方面：一是对学生学习效果的评价，二是对教师教学过程的评价。

学生学习效果评价：通过课堂表现、课后作业、案例分析等方式，评价学生在家庭和学校认识、道德行为等方面的进步。

教师教学过程评价：通过对教学设计、教学方法、教学手段等方面的自我反思，评价教师教学的优点和不足，以便于改进教学。

九.说教学反思

教学反思是教师在教学过程中，对自己的教学设计、教学方法、教学手段等方面进行自我审视、自我评价和自我完善的过程。通过教学反思，教师可以不断提高自己的教学水平，更好地满足学生的学习需求。

在本次教学过程中，我注重了与学生的互动，引导学生从生活中感知道德与法治的概念。但在案例分析环节，我对学生的引导不够，导致部分学生对道德行为的理解不够深入。在今后的教学中，我将更加注重案例分析环节的教学，通过丰富多样的教学手段，引导学生深入理解道德行为，培养良好的道德品质。

知识点儿整理：

家庭与学校的定义和关系：家庭是由父母、子女以及其他亲属组成的社会单元，是个人成长的第一个环境。学校是经过教育部门批准的教育机构，是学生接受系统教育的主要场所。家庭与学校是个体成长中最重要的两个环境，它们相互影响、相互补充。

家庭与学校的作用：家庭是人的第一个学校，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子的性格、习惯、价值观等方面有着深远的影响。学校则是对家庭教育的重要补充，它对学生进行系统的知识教育，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。

家庭与学校的互动：家庭与学校的互动有利于增进家长对学校教育的了解，提高家长的教育水平，促进家校共育。同时，家庭与学校的互动也有利于增强学生的学习动力，提高学生的学习成绩。

尊敬师长：尊敬师长是中华民族的传统美德，也是社会主义道德建设的基本要求之一。尊敬师长主要包括尊重师长的劳动、接受师长的批评和指导、对师长有礼貌等方面。

团结同学：团结同学是学生应具备的基本素质之一。团结同学主要包括平等对待同学、互助互爱、共同进步等方面。

与人为善：与人为善是社会主义道德建设的基本要求之一。与人为善主要包括诚实守信、宽容待人、乐于助人等方面。

道德行为：道德行为是指个体在道德认识和道德情感的支配下所表现出来的对他人和社会的有益行为。道德行为是道德品质的外在表现，它可以通