家校联系制度.docx

家校联系制度

??一、总则

1.目的：为了加强学校与家庭之间的沟通与合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展和健康成长，特制定本家校联系制度。

2.适用范围：本制度适用于本校全体教师、学生及其家长。

二、家校联系的原则

1.平等沟通原则：学校和家庭在教育学生方面具有平等的权利和义务，双方应在平等、尊重的基础上进行沟通与交流。

2.及时反馈原则：学校和教师应及时向家长反馈学生的学习情况、在校表现等信息，家长也应及时向学校反馈学生在家的情况，以便双方共同采取措施，促进学生成长。

3.相互协作原则：学校和家庭应相互配合、相互协作，共同承担起教育学生的责任，形成家校教育的良好氛围。

三、家校联系的方式

家长会

1.定期家长会

召开时间：每学期开学初和学期末各召开一次全校性家长会，每次家长会时间不少于[X]分钟。

参会人员：全体学生家长、学校领导、各班主任及任课教师。

会议内容：开学初的家长会主要介绍学校工作计划、班级工作计划、本学期教学安排、学生管理要求等；学期末的家长会主要反馈学生本学期的学习成绩、在校表现、综合素质评价等情况，总结本学期班级工作，听取家长意见和建议，布置假期作业和安全教育等事项。

组织安排：家长会由学校德育处统一组织，各年级组和班主任负责具体实施。会前要做好充分准备，包括会议通知、场地布置、资料准备等；会上要安排专人负责记录，会后要及时整理家长会的内容和家长的意见建议，并向学校领导汇报。

2.班级家长会

召开时间：根据班级实际情况不定期召开，一般每月或每两个月召开一次。

参会人员：本班学生家长、班主任及任课教师。

会议内容：主要针对班级学生的学习情况、行为习惯、思想动态等方面进行分析和交流，解决班级管理中存在的问题，共同探讨教育方法和策略，促进班级良好学风、班风的形成。

组织安排：班级家长会由班主任负责组织，任课教师协助。会前要确定会议主题和内容，提前通知家长；会上要营造良好的交流氛围，鼓励家长积极发言；会后要及时向家长反馈会议情况，并将家长提出的问题和建议记录下来，采取有效措施加以解决。

家访

1.普访

对象：全体学生。

时间安排：每学年开学初，班主任及任课教师应对所教班级学生进行全面家访。

内容要求：了解学生家庭基本情况，包括家庭结构、经济状况、家长职业等；了解学生在家的学习习惯、生活习惯、兴趣爱好等；向家长介绍学生在学校的学习情况、思想表现、行为习惯等；与家长共同探讨教育学生的方法和策略，指导家长做好家庭教育；征求家长对学校工作的意见和建议。

组织实施：家访前，教师要制定详细的家访计划，明确家访目的、内容、对象和时间安排；家访时，要注意仪表端庄、语言文明、态度和蔼，尊重家长和学生；家访后，要及时整理家访记录，分析学生家庭情况和教育问题，制定相应的教育措施，并跟踪了解家访效果。

2.重点家访

对象：学习困难学生、行为偏差学生、心理问题学生、家庭特殊学生等。

时间安排：根据学生实际情况随时进行家访。

内容要求：针对学生存在的具体问题，深入了解原因，与家长共同商讨解决方案；关注学生的心理健康状况，给予家长相关的指导和建议；加强与家长的沟通与交流，鼓励家长积极配合学校做好学生的教育工作。

组织实施：重点家访由班主任或相关任课教师负责，必要时可邀请学校心理辅导教师或其他专业人员一同前往。家访过程中要注重与家长的情感沟通，建立良好的家校关系，共同为学生的成长创造有利条件。

家长学校

1.课程设置

家庭教育知识讲座：邀请教育专家、学者或有经验的家长定期举办家庭教育知识讲座，内容涵盖家庭教育理念、方法、亲子沟通技巧、心理健康教育等方面，帮助家长更新教育观念，掌握科学的教育方法。

专题培训：根据家长的需求和学生的实际情况，不定期举办专题培训，如学习习惯培养、品德教育、安全教育等，提高家长的教育能力和水平。

经验交流：组织家长开展经验交流活动，分享家庭教育的成功经验和做法，促进家长之间的相互学习和借鉴。

2.教学管理

学员管理：家长学校学员以学生家长自愿报名参加为主，学校对学员进行登记造册，建立学员档案。

教学计划：每学期制定家长学校教学计划，明确教学目标、内容、时间安排和教学方法等，并提前向学员公布。

师资安排：家长学校教师由学校领导、班主任、任课教师及邀请的校外专家组成，确保教学质量。

教学考核：对学员的学习情况进行考核，考核方式可采用出勤情况、作业完成情况、学习心得撰写等，对表现优秀的学员予以表彰和奖励。

家长委员会

1.组成与职责

组成：家长委员会由各班家长代表组成，设主任[X]名，副主任[X]名，委员若干名。家长委员会成员通过家长自荐、班级推荐、学