人教版部编道德与法治八年级上册第九课树立总体国家安全观9.1认识国家总体安全观教学设计.docx

人教版部编道德与法治八年级上册第九课树立总体国家安全观9.1认识国家总体安全观教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版部编道德与法治八年级上册第九课树立总体国家安全观9.1认识国家总体安全观

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生认识到国家安全是人民幸福安康的前提，理解总体国家安全观的重要性。

2.增强学生的社会责任感，让学生明白维护国家安全是每个公民的义务，激发学生为国家安全的贡献意识。

3.提升学生的道德修养，培养学生正确处理个人利益与国家利益的关系，树立正确的国家观念和民族意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解国家总体安全观的内涵，包括政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、生态安全等方面。

-掌握维护国家安全的具体措施，如遵守法律法规、保护个人信息、支持国防建设等。

-能够运用国家安全知识分析现实生活中的安全事件，提高安全意识。

2.教学难点：

-理解总体国家安全观的系统性，认识到国家安全与个人、集体、国家三者之间的密切关系。

-分析国家安全面临的挑战，如网络安全、生物安全、信息安全等新兴领域的安全问题。

-将抽象的国家安全概念转化为具体行动，引导学生将国家安全意识内化为自身行为。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解国家总体安全观的基本概念和重要性，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例讨论国家安全问题，提高分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析现实中的国家安全事件，引导学生理解国家安全观的实践意义。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示国家安全观的相关知识，增强视觉效果，提高学习兴趣。

2.视频资料：播放与国家安全相关的纪录片或新闻报道，直观感受国家安全的重要性。

3.互动软件：使用教学软件进行互动练习，巩固学生对国家安全知识的掌握。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于国家安全事件的新闻视频，提问学生：“你们认为国家安全对我们的生活有什么重要性？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的国家安全基础知识，如国家主权、领土完整等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解国家总体安全观的内涵，包括政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、生态安全等方面。

-分析国家安全面临的挑战，如网络安全、生物安全、信息安全等新兴领域的安全问题。

-举例说明：

-通过具体案例，如网络安全事件、生物安全威胁等，帮助学生理解国家安全观的实践意义。

-结合历史事件，如抗日战争、抗美援朝等，展示国家安全对国家发展和民族复兴的重要性。

-互动探究：

-组织学生分组讨论，探讨如何维护国家安全，分享各自的观点和建议。

-设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟国家安全事件的处理过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-分发练习题，让学生独立完成，巩固对国家安全知识的理解和应用。

-鼓励学生结合所学知识，提出自己的观点，如如何提高网络安全意识、如何保护个人信息等。

-教师指导：

-对学生的练习情况进行巡视，及时解答学生的疑问。

-针对学生的不同答案，给予肯定和指导，引导学生深入思考。

4.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调国家总体安全观的重要性。

-引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

-鼓励学生在日常生活中关注国家安全，积极参与维护国家安全的行动。

5.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于国家总体安全观的小论文，结合实际案例进行分析。

-提醒学生关注国家安全的新闻报道，了解国家安全形势，为下一节课做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解国家总体安全观的内涵，包括政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、生态安全等各个方面。

-学生能够识别和列举国家安全面临的挑战，如网络安全、生物安全、信息安全等新兴领域的安全问题。

-学生能够分析现实生活中的安全事件，运用国家安全知识进行理性思考。

2.思维能力：

-学生在讨论和案例分析中，能够运用批判性思维，对国家安全问题进行深入分析。

-学生能够将抽象的国家安全概念与具体情境相结合，提高解决问题的能力。

-学生在角色扮演活动中，能够从不同角度思考问题，培养全局观念。

3.行动能力：

-学生能够将所学知识内化为自身行为，提高安全意识，如遵守网络安全法规、保护个人信息等。

-学生能够积极参与维护国家