1.1 我们的豆苗 教学设计-2023-2024学年科学四年级下册大象版.docx

1.1我们的豆苗教学设计-2023-2024学年科学四年级下册大象版

授课内容

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教材分析

1.1我们的豆苗教学设计-2023-2024学年科学四年级下册大象版

本课节选自科学四年级下册大象版教材，旨在引导学生观察和记录豆苗的生长过程，了解植物的生长条件和基本特征。课程内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，通过实践活动培养学生观察、记录、分析的能力。

核心素养目标

培养学生观察、记录、分析的能力；提升学生科学探究的兴趣和意识；增强学生合作交流、解决问题的能力；形成对自然界的敬畏之心和可持续发展的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①能准确观察豆苗的生长变化，记录生长过程中的关键特征；

②能够运用科学方法分析豆苗生长的原因，如光照、水分、土壤等条件的影响；

③学会与他人合作，共同完成观察记录和数据分析。

2.教学难点，

①理解植物生长的基本原理，如光合作用、呼吸作用等；

②正确使用科学工具和记录方法，如尺子测量、记录表格等；

③在观察过程中保持耐心和细致，避免因观察不细致而得出错误结论；

④能够将观察到的现象与科学原理相结合，进行合理的解释和推断。

教学资源

-软硬件资源：植物生长箱、土壤、种子、水壶、温度计、湿度计、放大镜、尺子、记录表格、相机或手机。

-课程平台：班级微信群、学校科学教育平台。

-信息化资源：植物生长周期动画视频、植物生长原理科普文章。

-教学手段：实物观察、小组讨论、实验操作、记录分析、多媒体展示。

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，今天我们要一起探索生命的奥秘，了解植物的生长过程。请大家思考一下，你们在日常生活中见过哪些植物？它们是如何生长的？（学生回答）

（2）引入课题：《我们的豆苗》。今天我们就以豆苗为例，一起来观察植物的生长过程。

二、观察与实验

1.准备阶段

（1）老师分发豆苗种植工具和材料，引导学生分组合作。

（2）每组选出一个组长，负责协调本组工作。

2.实验过程

（1）观察种子发芽：引导学生观察种子在水中浸泡的过程，记录下种子发芽的时间。

（2）种植豆苗：让学生将豆苗种植在土壤中，并记录种植日期。

（3）浇水与观察：引导学生按照一定时间间隔给豆苗浇水，观察豆苗的生长变化。

3.数据记录

（1）教师指导学生制作观察记录表，包括日期、植物生长情况、环境条件等。

（2）鼓励学生用自己的语言描述观察到的现象。

三、分析讨论

1.小组讨论

（1）每组分享自己的观察结果，交流豆苗的生长过程。

（2）教师引导学生从种子发芽、种植、浇水等环节分析豆苗的生长原因。

2.课堂汇报

（1）每组推选代表进行汇报，展示本组观察记录和结论。

（2）教师点评各组的汇报，总结豆苗生长的关键因素。

四、拓展延伸

1.植物生长原理

（1）教师讲解植物生长的基本原理，如光合作用、呼吸作用等。

（2）引导学生思考植物生长过程中所需的环境条件。

2.实践活动

（1）让学生尝试在家庭环境中种植其他植物，观察并记录生长过程。

（2）鼓励学生关注生活中的植物，了解它们的生长特点。

五、总结与反思

1.总结

（1）教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调植物生长的关键因素。

（2）强调观察、记录、分析在科学探究中的重要性。

2.反思

（1）学生反思自己在实验过程中的表现，如观察、记录、分析等。

（2）教师引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

六、作业布置

1.完成观察记录表，总结豆苗生长过程中的关键现象。

2.尝试在家庭环境中种植其他植物，记录并分析其生长过程。

3.与家人分享本节课的学习内容，提高环保意识。

知识点梳理

1.植物生长的基本过程

-种子发芽：种子吸水膨胀，胚根、胚芽、胚轴等结构开始生长。

-幼苗生长：幼苗通过光合作用、呼吸作用等生理活动，逐渐长成成熟植株。

-成熟植株：植物完成生长周期，开花、结果，形成种子。

2.植物生长的影响因素

-光照：光照是植物进行光合作用的重要条件，影响植物的生长速度和形态。

-水分：水分是植物生长的基础，影响植物的生长和发育。

-土壤：土壤中的养分、pH值、透气性等影响植物的生长。

-温度：温度影响植物的生长速度和生理活动。

-气候：气候条件如风、雨、霜等对植物的生长有直接影响。

3.观察与记录方法

-观察方法：通过肉眼或借助放大镜等工具，观察植物的生长变化。

-记录方法：使用记录表格，记录观察到的现象、日期、环境条件等。

4.植物生长的实验设计

-实验目的：验证植物生长的影响因素。

-实验材料：种子、土壤、水、光照装置等。

-实验步骤：种植豆苗，设置对照组和实验组，观察并记录生长变化。

5.植物生长的原理

-光合作用：植物通过光合作用将