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高考语文诗词鉴赏《阮郎归》含答案

阅读下面这两首宋词,完成后面的题目。

阮郎归

欧阳修

南园春半踏青时,风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞。

花露重,草烟低,人家帘幕垂。秋千慵困解罗衣,画堂双燕栖。

阮郎归

赵彦端

岁寒堂下两株梅,商量先后开。春前日绕一千回,花来春未来。

冰可断,玉堪裁,寒空无暖埃。为君翻动腊前醅,酒醒香满怀。

请赏析这两首词的画线句在写景及情感方面的不同。(6分)

答:______________________________________________________________

【解析】本题考查诗歌比较阅读的能力。题干指向赏析两首词画线句在写景及情感方面的不同,故应考虑到修辞手法、描写手法以及情感内容。在把握全词的前提下,重点分析画线句子。欧词,描写的是一位女子于仲春时节踏青时的见闻以及由此而产生的相思之情。上阕主要写春日郊外的秀丽景色和女子的见闻;下阕由写景转入抒情,抒发了女子的寂寞之苦和相思之苦。“青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞”,“如”字运用比喻生动形象地写出青梅如豆,柳叶如眉;而日长气暖,蝴蝶翩翩于花间草际,好一幅春意盎然的闹春图!“飞”一个动词点活了此幅图画。赵词描写堂下两株梅花盛开,自己不顾寒冷温酒赏梅。“岁寒堂下两株梅,商量先后开”句写寒冬时节厅堂下的两株梅花仿佛商量好似的次第开放,“商量先后开”这一行为出于两株梅花,拟人手法运用巧妙,极具画面感和生活情趣,词人对梅花的喜爱之情跃然纸上。

答案:①欧词用“豆”和“眉”来形容梅和柳,比喻贴切,观察细致;“日长蝴蝶飞”与前一句,动静结合,“青梅”“柳”“蝴蝶”等多意象组成一幅春意盎然的生动画面,反衬抒情主人公内心深处的寂寞苦闷和思念之情,情感蕴藉。

②赵词以“梅”为意象,用拟人手法,写堂前的两株梅花商量着谁先开谁后开,极具画面感和生活情趣,表现了词人对梅花的喜爱之情。