2025年大学试题(教育学)-学前儿童艺术教育笔试考试历年典型考题及考点含含答案.docx

2025年大学试题(教育学)-学前儿童艺术教育笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.美术教育活动的评价标准最终必须具体化，成为便于操作的评价工具。

2.南宋画家马远的山水画常常截取山之一角、水之一涯，沿对角线或偏左边，或偏右边，大部分画面皆为空白，这种构图特点人称“马一角”。

3.美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。

4.美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。

5.儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童（）

A、4岁左右

B、3岁左右

C、2岁左右

D、1岁半左右

6.简述音乐游戏一般采用的步骤与方法。

7.简述儿童美术作评赏析的基本原则。

8.为音乐欣赏选择语言材料时还应注意语言优美、文学性强，能为（）理解与喜爱。

A、家长

B、教师

C、幼儿

D、园长

9.简述学前儿童美术教育的任务。

10.简述布艺小制作的基本步骤。

11.简述幼儿节奏感发展特征。

12.3～4岁儿童在选择韵律动作时，最感兴趣的是（）

A、基本动作

B、模仿动作

C、舞蹈动作

D、组合动作

13.简述小小班美工活动的指导策略。

14.简述儿童美术欣赏能力发展的四个阶段。

15.南唐时期北方山水画派代表人物是（）

A、董源

B、荆浩

C、关全

D、周文矩

16.在音乐活动的设计中采用合理而恰当的师幼互动的方式，以真正体现“教师是主导，儿童是主体”的教育原则是（）

A、发展性原则

B、互动性原则

C、整合性原则

D、差异性原则

17.经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是（）

A、达尔克尔兹

B、柯达伊

C、铃木

D、奥尔夫

18.简述儿童在涂鸦期发展的几个阶段。

19.学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。

20.在舞蹈教学中，应先让幼儿熟悉音乐，再学习舞蹈动作。

21.欣赏教学的前提是（）。

A、倾听

B、模仿

C、演奏

D、演唱

22.在音乐教学中需要把音乐经验先还原到幼儿原始经验有哪二层意思？

23.罗恩菲尔德认为人类的创造性生长最佳时机是学前儿童年龄段。

24.（）是美术教育的发源地。

A、中国

B、德国

C、美国

D、日本

25.幼儿园音乐教学中所指的音乐风格是什么？

26.中国美育的开创者是（），其美育观即有西方美学的思辩色彩，又有中国美学的直观特点。

A、王国维

B、陈鹤琴

C、蔡元培

D、陶行知

27.简述色彩实验活动的教学意义。

28.试分析儿童美术创作的艺术无错原则基本内涵。

29.低幼儿童在音高辨别方面的发展特征是什么？

30.简述装饰画的创作建议。

31.代表顾恺之最高的文学创作水准的作品是（）。

A、《虎丘山序》

B、《观涛赋》

C、《凤赋》

D、《筝自在》

32.中大班音乐欣赏的教材，器乐曲应占主要地位。

33.简述打击乐器音色经验的获得机制。

34.学者（）在其著作中提出了所谓的“知觉描绘理论”。

A、席勒

B、里德

C、斯宾塞

D、玛珂菲

35.幼儿美术欣赏的材料有（）

A、美术作品

B、教具

C、学具

D、现代媒体

36.与以前各朝代不同的是，清宫中还有一些西洋画师，如郎世宁、王致诚、艾启蒙、安德义、贺清泰等，他们对当时的中国画家产生了重要影响。

37.（）研究儿童图案的样式——通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。

A、柯思修泰纳

B、布斯

C、阿恩海姆

D、凯洛格

38.简述节奏型音乐经验获得机制。

39.郭熙著有画论《林泉高致》，在实践经验的基础上论述了山水画的缘起、本质、创作方法。