东城区2024届高三一模语文试题.pdf

北京市东城区2022-2023学年度第二学期高三综合练习（一）

语文

2024.4

本试卷共10页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答

无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共5小题，共18分。

阅读下面材料，完成1-5题。

材料一

近年来，人类从人工智能产业的发展中获益，但也感受到了新挑战。就文学行业来说，人工智

能在写作方面的潜力，让我们看到了它拥有自我意识的可能性。如今，人工智能可以通过深度学习

大量数据和对文本的语义分析技术来获取关键信息，从而生成有一定逻辑的文字。

2023年10月，人工智能创作的小说《机忆之地》获得江苏省青年科普科幻作品大赛二等奖。

评委在不知情的情况下，投票给这篇小说。换句话说，在隐藏作者身份的前提下，人工智能创作得

到了认可。

作者的“消失”可以让读者回归阅读作品的愉悦。作家的生平变得不再那么重要，作家不再是

批评家和读者关注的对象，语言变成了唯一的存在。接纳人工智能文学存在的一个思路，是或许我

们可以不去谈论“作者是谁”，而去谈论“作者的功能”。为什么人工智能不可以成为作者呢？它满

足了那个无数的“我”组成的条件，“我”是无数的意识，也是无数的数据的组合。

如果我们接纳了人工智能可以成为作者，它创造出来的文学，可以统称为人工智能文学，那么

它就可以和人类文学并存，并且具有推动人类文学创作的可能性。但是，新的问题又出现了。比如，

关于文学的本质。文学的本质仅仅是为了语言和文本而存在的吗？还是说写作是为了某些更巍峨、

更神秘的价值而存在？人工智能的创作是为了什么呢？为了满足人类对它的需求，对它不停发出的

指令吗？这些问题那是人类需要直面的。

（取材于蒋在的文章）

材料二

“人类作者”的优势至少有两个，其一是几乎无法复制的个体生命体验，其二是人的情感基于

人的肉体而产生。这两个优势也就构成了所谓“真情实感”的内涵。目前来看，人工智能显然无法

逾越“真情实感”的鸿沟。但人工智能是科学家们发挥主观能动性研发的，它本身虽然没有主体意

识，但它是人类主体意识的延伸。

人工智能不同于简单的算法编程，它的写作策略是深度学习，对条件随机进行概率上的选择，

或者利用对抗生成网络。两者的目的都是为了增加不确定性，在一定和度上模拟人类的智能。换言

之，人工智能拥有一定程度上的“创作自由”。人工智能执行人的命令，并不意味着人对生成结果

可以任意操纵，人仅仅对机器下达“开始”的命令，结果已经超出人可以预测和控制的范围。人工

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智能写作正在不断地提高文章的创新性和完成度。

人工智能写作从纯粹的记忆到数据釆集，再到作者身份的协同、集体创意能力的放大，这是对

群体智慧、群体创意的释放。以前个体性的文学生产方式难以实现群体智慧、创意，这类文本也很

难达到群体创意构建的文本世界的复杂和丰富。人工智能写作时代，“作者”增加了新的语义，“创

意”作者（也称为群体作者）出现，一种人与人、人与机交互协同的新写作生产方式兴起，必将引

起创作要素和要素之间关系的变化，进而是写作和文学生态的进一步变局。

人工智能写作可能最终也无法完全复刻人类的情感活动。任何技术都是有局限性的，人类不能

指望一种技术解决所有的问题。人工智能文学的发展方向也不一定是复现人类的文学，人工智能文

学很可能走上一条面向“未来文学”的道路，成为形似“人类文学”而实质上有重大创新的艺术门

类。

（取材于张永禄、刘卫东、王永、潘忆、刘忠波的文幸）

材料三

拥有庞大语料库是人工智能的天然优势，对程序化的数字内容进行排列组合是其属性特长。尽

管人工智能不像人类大脑那样精密复杂，但它只需要简单专一的持长思维就