高一地理湘教版一第三章第二节自然地理环境的整体性.docxVIP

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课题21：

自然地理环境的整体性

江苏省江安高级中学郑飞

【学习目标】

1。能说出自然地理环境整体性的概念,并举例说明地理环境整体性的表现。

2.通过剖析土壤的形成与气候、生物、地形、人类活动等地理要素的关系，学会从整体角度综合分析区域地理环境特征。

3。学会分析、评价自然资源综合利用及其对自然地理环境的影响。

【活动过程】

活动一:读图和材料，分析自然地理环境各要素的关系,理解自然地理环境具有整体性特征。

案例一：

西北内陆地区距海远气候干旱植被稀少土壤发育差

降水少物理风化、风力作用显著形成戈壁沙漠

案例二：大量使用矿物燃料—-CO2增多——大气温室效应增强—-全球变暖——极冰融化——海平面上升——淹没沿海低地国家和城市

1。读图总结自然地理环境的组成要素。

2.通过两个案例，说明地理环境具有的特征及具体表现。

3．合作探究：如果某地植被遭受大量破坏，地理环境将发生哪些变化?

活动二:阅读课本71至75页内容,总结土壤与各个要素的关系，分析自然地理要素的相互作用。

1。何为成土母质？它对土壤的形成有何作用?

2.不同的气候条件下,土壤的水热状况和理化性质有何差异?

3.结合下面两幅图，思考:生物在土壤形成过程中起什么作用？为什么说生物是土壤形成过程中最活跃的因素？

4.不同地形,土壤的性质有哪些差异?

5.人类活动是如何对土壤产生影响的？

活动三：举例说明地理环境整体性对自然资源综合利用的意义。

【课堂反馈】

一、单项选择题

1．自然地理环境整体性表现在（)

A．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透

B．某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化

C．气候会影响植被,但不会影响土壤

D．黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关

2．关于地理环境的叙述正确的是（）

A．地理环境主要由大气、水、地形、生物和土壤等组成

B．在地理环境中,土壤只在植物的影响和作用下形成

C．黄土高原千沟万壑的地表形态与生态系统遭到破坏无关

D．地理环境中的某一要素发生变化，不会影响其他要素的变化

3．我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤，其上生长着亚热带的常绿阔叶林,河流发育较多，水循环活跃，多外流河，这种自然特征体现了()

A．陆地环境的整体性B．陆地环境的差异性

C．南方环境的独特性D．自然景观的差异性

4．下列说法,符合地理环境整体性的是（)

A．当草原植被为森林植被所取代时，可能使温室效应增强

B．当森林减少或人为清除大量森林植被时，可能使温室效应减弱

C．植被类型的改变,可能引起地表水热交换发生变化

D．森林的减少，可能引起气温日较差减小

5。生物在地理环境形成中的特殊作用是（)

A．生物是人类赖以生存的地理环境的组成要素B．绿色植物的光合作用

C．微生物的分解作用D．生物的生长、繁殖制约着地理环境

6．人们要特别重视河流上、中游地区植被的恢复、保护以及水土流失的治理,是因为（）

A．某一要素的变化，不仅影响当地的自然环境，还会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。

B．水土流失给河流中上游带来的危害最大

C．因为河流中上游地区发生洪涝灾害的可能性最大

D．河流中上游一般地处干旱半干旱地区，风沙危害严重

二、判断题

7．自然环境系统的演变对某一自然地理要素不会产生影响。(）

8．河流上游地区的植被变化，会对下游的地理环境产生影响。（）

9．各种自然地理要素的相互作用造就了地理环境的整体特征。（）

三、综合题

10．下图表示的是陆地环境各要素的相互关系,读后完成下列各题：

（1）此图反映出陆地环境具有的特点。常常被作为自然环境标志的是。

（2)图中A、B、C