白鹅第二课时学习要点.pptx

《白鹅》第二课时：品读吃相高傲感悟作者深情

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汇报人：WPS

目录

01

温故知新聚焦吃相

02

解构吃相品味高傲

03

对比阅读拓展思维

04

情感升华读写迁移

05

总结提升个性拓展

温故知新聚焦吃相

01

回顾白鹅三重高傲

白鹅初来乍到伸长头颈、左顾右盼，好似在打量新环境、审视新主人，给人高傲的第一印象。

姿态高傲

01

其叫声音调严肃郑重，有厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫等特点，且凡有生客进来必然大叫，表现出尽职与高傲。

叫声高傲

02

文中描述鹅的步态更是傲慢，像京剧里的净角出场，进一步体现其高傲姿态。

步态高傲

03

前面领略了白鹅姿态、叫声、步态的高傲，接下来将聚焦第5-7自然段，观察白鹅吃相的高傲表现。

引出吃相观察

04

发现吃相特殊词

通过展示戏曲节拍动图，能让学生更直观地理解“三眼一板”的含义，感受白鹅吃相的独特与有趣。

戏曲节拍动图辅助

“三眼一板”中，眼、板是戏曲音乐的节拍，“三眼一板”即四个拍子，比喻言语、行动有条理或合规矩，有时也比喻做事死板。文中“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草”体现白鹅吃饭“三眼一板”，有顺序性。

聚焦“三眼一板”

“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎。白鹅严格按照“三眼一板”的顺序进食，不随意改变，正是“一丝不苟”的体现。

聚焦“一丝不苟”

解构吃相品味高傲

02

程序化用餐流程

白鹅用餐遵循“冷饭→水→泥草”的固定顺序，如同设定好的程序一般，展现出其独特的进食规律。

固定用餐顺序

01

文中用“先、再、然后”等时序词，清晰地标注出白鹅用餐的先后步骤，凸显其程序化的特点。

时序词体现

02

拟人化餐桌礼仪

普通家禽对比

与普通家禽随意进食不同，白鹅有着独特的“餐桌礼仪”，形成鲜明对比。

拟人化描写效果

“堂倌侍候”“鹅老爷”等拟人化描写，赋予白鹅人的特征，增添了幽默风趣的效果。

戏剧性冲突场景

通过分镜脚本呈现“狗偷吃→鹅追咬→人添饭”的循环喜剧场景，充满戏剧性。

场景循环呈现

这一场景不断重复，营造出轻松诙谐的氛围，给人带来喜剧般的感受。

喜剧效果体现

情感密码破译站

深入分析可发现，这些看似贬义的词语背后，实则揭示了作者对白鹅的喜爱之情。

明贬暗褒手法

用双色标注“不胜其烦”与“架子十足”，引发对作者情感表达的思考。

双色标注词语

对比阅读拓展思维

03

双鹅特征对照表

叫声对比

《白鹅》中白鹅叫声严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫，体现出高傲且尽职；《白公鹅》中白公鹅叫声特点未着重体现，可能更偏向于自然随性。

步态对比

《白鹅》里白鹅步态傲慢，像京剧里的净角出场；《白公鹅》中白公鹅步态优雅，有海军上将的派头。

吃相对比

《白鹅》中白鹅吃相“三眼一板”，先吃冷饭，再喝水，然后吃泥和草，十分刻板；《白公鹅》中白公鹅吃相未着重体现吃的顺序，可能更自由。

作家视角望远镜

丰子恺在《白鹅》中运用漫画式幽默，如称鹅为“鹅老爷”，用“好一个高傲的动物”等表述，将白鹅的高傲刻画得生动有趣，充满生活气息。

丰子恺漫画式幽默

展示丰子恺和叶诺索夫的肖像漫画，能让学生更直观地感受两位作家的形象，加深对他们不同写作风格的印象。

作家肖像漫画作用

叶诺索夫在《白公鹅》里采用诗意化描写，把白公鹅比作海军上将，赋予其优雅、高贵的形象，使文章富有美感和意境。

叶诺索夫诗意化描写

观察方法启示录

注重捕捉动物的细节，如《白鹅》中对鹅叫声的“严肃郑重”“厉声呵斥”等词语的运用，精准地描绘出鹅叫声的特点。

细节捕捉

将自己的情感融入观察中，两位作家都流露出对鹅的喜爱之情，使笔下的动物形象更鲜活，也让读者更能感同身受。

情感代入

像丰子恺和叶诺索夫观察白鹅和白公鹅，都经过了较长时间，从而熟悉动物的生活习性、行为特点等，如白鹅“三眼一板”的吃相就是长期观察所得。

长期观察

01、

02、

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情感升华读写迁移

04

护鹅小剧场

养鹅环境说明

请为白鹅提供一个宽敞、干净且安静的环境，避免嘈杂声音惊吓到它。院子里要有一定的活动空间，同时设置一个干燥的休息区域。

01

02

饮食注意要点

白鹅的饮食较为规律，它会“三眼一板”地进食，先吃冷饭，再喝水，最后吃泥和草。请按照这个顺序准备食物，保证食物新鲜卫生。

03

安全防护提醒

白鹅具有看家护院的职责，遇到生客会大声鸣叫。若有邻居来访，请提前告知，避免白鹅因警觉而产生过激反应。

反语表达训练营

01

直白夸赞句示例

例如“你真是个聪明的孩子”，这是直白的夸赞表达。

02

幽默反语改写

可改写为“你这个小机灵鬼，鬼点子可真多呀”，用看似调侃的反语表达夸赞。

03

课堂练习巩固

给出“你画画画得真好”，让学生尝试改写成“你这画得，简直要把人看‘醉’了”这样的幽默反语。

观察日记启航

展示班级宠物角