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大学物理教学中问题意识培养的深度探究与实践策略.docx

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大学物理教学中问题意识培养的深度探究与实践策略

一、引言

1.1研究背景与动机

1.1.1教育改革对创新人才培养的需求

在当今全球化和知识经济快速发展的时代,创新已成为推动社会进步和国家发展的核心动力。教育改革作为培养创新人才的关键途径,受到了世界各国的高度重视。我国自改革开放以来,教育理念不断更新,从早期注重知识传授,逐渐转变为强调培养学生的创新精神和实践能力。特别是近年来,随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等一系列政策文件的出台,创新人才培养被提升到了前所未有的战略高度。

创新人才不仅需要具备扎实的专业知识,更重要的是拥有敏锐的问题意识、创新思维和实

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