高中地理一轮复习专题复习第41讲《区域地理复习案例：撒哈拉沙漠以南的非洲》 学案.docVIP

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一轮复习41《撒哈拉以南的非洲》学历案

课程主题

41讲撒哈拉以南的非洲

课时安排

2

主备教师

江婉清

审核签名

高三地理备课组

课标要求

（1）了解撒哈拉以南的非洲的自然地理环境特征，重点分析气候成因和影响。

（2）运用地图和其他资料，联系自然条件特点，分析撒哈拉以南非洲某区域因地制宜发展经济的实例。

（3）结合实例了解中非合作对非洲的具体影响，说明加强国际经济合作的重要性。

【课堂素养目标】

（1）人地协调观：通过主题探究学习，学会辩证看待自然环境各要素之间的联系，树立人地和谐观。

（2）区域认知：通过对东非动物大迁徙和肯尼亚发展之路实例的分析，了解撒哈拉沙漠以南非洲的区域特征和发展方向。

（3）综合思维：通过对东非动物大迁徙和肯尼亚发展之路实例的分析，学会分析气候成因以及气候对自然环境、人类活动的影响。

（4）地理实践力：通过对相关资料素材分析，培养学生发现问题、探索问题的兴趣和能力。

课前任务单

一、阅读《地图册》非洲的相关内容，熟悉非洲相关地图（地形图、气候类型分布图等）。

二、自主梳理，完成下列内容

1.回忆全球气压带和风带的分布及移动规律，画出全球气压带和风带分布图。

2.根据相关地图和知识，回顾非洲的地形和气候。

（1）地形

主要地形类型（地形区）：

地势起伏特征：

海岸线：

地质—主要内力作用表现——东非大裂谷的成因：

（2）气候

非洲有“大陆”之称，其气候特点是，气候带呈以为中央对称性分布。

非地带性现象：

东非高原的赤道地区为气候，成因是

马达加斯加岛东侧为气候，成因是

几内亚湾沿岸的热带雨林气候延伸到北纬15度附近的原因：

课堂任务单

【第一课时】东非高原动物特征与地理环境的关系

【情境引入】观看视频：东非动物大迁徙

设疑：东非动物们为什么会在特定的季节义无反顾地踏上迁徙之旅呢？

材料1：狂野之地

东非地形以高原为主，大部海拔1000米以上，沿海有狭窄低地，东非大裂谷纵贯南北，谷地深陷，两边陡崖壁立，沿线多乞力马扎罗、肯尼亚等火山和埃塞俄比亚等大小熔岩高原。东非高原的复杂地形，导致这里的气候地区差异大、自然景观多种多样，其中以热带草原占优势。

东非地区是世界上最贫穷的区域之一，有多个国家被联合国列为“最不发达国家”。农业发展较慢，粮食不能自给，工业以采矿为主，制造业落后，以出口矿产或农产原料等初级产品为主。

非洲是目前地球上野生动物最丰富的地区，特别是大型的食草动物以及规模化的动物群体，都集中在非洲广袤的大草原上。东非高原上的肯尼亚于上世纪60年代初将马萨依马拉设为禁猎区，区内有近百种哺乳动物和450种鸟类，是肯尼亚境内50多个野生动物园里最大、也是世界上最好的野生动物禁猎区之一，每年吸引大量游客前来旅游。

【问题探究】

问题1：分别说明非洲刚果盆地热带雨林气候和尼日尔地区热带草原气候的成因。

问题2：结合材料（下图），比较同在赤道附近的刚果盆地和东非高原气候差异并分析原因。

问题3：分析东非高原上野生动物众多的原因。

非洲气候类型分布图及部分地区气候资料图

材料2：狂野之旅

百万头的角马，数十万计的斑马、羚羊组成声势浩大的队伍，从坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园北上，终点是\t/item/%E4%B8%9C%E9%9D%9E%E5%8A%A8%E7%89%A9%E5%A4%A7%E8%BF%81%E5%BE%99/_blank肯尼亚的马赛马拉自然保护区，跋涉3000多公里。与此同时，途中