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破局与重塑：翻转课堂在大学英语读写教学中的变革性实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于大学生而言，具备良好的英语读写能力是拓宽国际视野、汲取专业领域前沿知识、提升学术水平以及增强未来职业竞争力的关键。大学英语读写教学在整个大学英语教学体系中占据着核心地位，它不仅是培养学生语言综合运用能力的重要途径，也是提升学生跨文化交际能力和批判性思维的重要手段。

传统的大学英语读写教学模式通常以教师为中心，采用“满堂灌”的教学方法。在课堂上，教师主要讲解词汇、语法和课文内容，学生被动接受知识，缺乏自主思考和实践的机会。这种教学模式