第四单元 01单元预习课：初探观察之旅，开启单元篇章（教学课件）-三年级语文下册（统编版）.pptx

语文三年级下册大单元教学课件

观察与发现

同学们，在你们的生活里，是否曾留意过清晨花瓣上晶莹的露珠，

随着时间推移慢慢变小直至消失？又是否好奇过蚂蚁搬家时，为何队

伍总是那般整齐有序？这些看似平常的现象背后，都藏着有趣的知识。

咱们即将开启的三年级语文下册第四单元，主题便是“观察与发现”。

在这里，有像《花钟》里不同时间绽放的花朵，宛如大自然设置的奇

妙时钟；有《蜜蜂》中法布尔对蜜蜂辨认方向能力的探索，充满科学

的严谨与趣味；还有《小虾》中对小虾生活习性细致入微的观察描写。

通过本单元学习，你们将掌握更多观察方法，发现身边事物的独特之

处，像小小科学家、文学家一样，用敏锐双眼和灵动笔触，探索这个

多彩世界。

板块一：单元导读，明确要素

单元主题：观察与发现

n语文要素

借助关键语句概括一段话的大意。

n习作要素

观察事物的变化，把实验过程写清楚。

板块二：目标定向，自主学习

查阅资料，了解《花钟》《蜜蜂》《小虾》的作者及

相关动植物的资料。

有感情地朗读课文，读准读通，初步理解每篇课文

的内容。

正确认读、书写生字，理解词语含义，

积累生动优美的词句。

板块三：全班交流，点拨引导

第一关：作者及相关知识介绍

小组交流：

1.交流你了解到的“花钟”的资料。

2.了解蜜蜂、小虾的生活习性。

3.介绍《蜜蜂》的作者法布尔。

“花钟”

花钟是一种以植物造型为主的景观设计。它通常将不同种类、

不同花期的花卉，按照时钟盘面的形状种植在花坛里，用花卉的

色彩和形状来模拟时钟的指针和刻度。通过精心设计和养护，让

花卉在不同时间呈现出不同的组合效果，仿佛一个巨大的、会随

着时间变化而“运转”的时钟，兼具观赏性与科普性，在一些

公园、植物园等场所较为常见，能让人们直观感受不同花卉的开

放规律以及时间与自然的奇妙联系。

“花钟”

花钟还指不同的花会在一天

中的不同时间开放，就像大自然

安排了一个天然的时钟。你知道

哪些花的开放时间？

猜谜语

一路欢歌嗡嗡嗡，

飞来飞去花丛中，

别人甜蜜它辛苦，

团结合作爱劳动。

（打一动物：蜜蜂）

蜜蜂是一种群居性的昆虫，

他们群居在蜂巢中。

在这个大家庭中，有蜂王、雄

峰、工蜂。每个蜂群中都有一只

蜂王，数百只雄蜂和数以万计工蜂。

蜜蜂对人类和自然界都有很大的贡

献。蜂蜜、蜂王浆、花粉等是天然营养

食品，对调节人体机能有一定的作用。

猜谜语

小小哥儿水里游，

胡须尖尖挂鼻钩。

生时披件青马褂，

熟了只见满身红。

（打一动物：虾）

资料链接

虾是产于水中的一种动物，一般吃微小生物，有的吃腐肉。

虾是游泳的能手，能用腿做长距离游泳。受惊吓时，它的腹部敏

捷地屈伸，尾部向下前方划水，能连续向后跃动，速度十分快捷。

走近作者

法布尔法国著名昆虫学家、文学家，

被誉为“昆虫界的荷马”“科学界的诗人”。

法布尔从小热爱大自然，喜欢花鸟虫鱼，成

年后利用业余时间观察、研究昆虫，真实地

记录下昆虫的本能与习性，著有《昆虫记》。

第二关：生字新词我会读

我会读《花钟》

fēnfāngnèixìzào

芬芳一天之内关系干燥

shìyǎwěnzǔ

适宜淡雅吻合组成

《蜜蜂》

我会读“阻、测”是平舌音。

gàizǔcèkuòwù

大概阻力推测包括准确无误

nì