第五单元 05拓展想象维度（教学课件）-三年级语文下册（统编版）.pptx

语文三年级下册大单元教学课件大胆想象

习作例文放飞想象之翼，拓展想象维度5

宇宙的另一边有一个相同的“我”，做着跟“我”相反的事情；“我”变成了一棵长满鸟窝树，发生了一连串奇妙的事情。想象的世界真奇妙！激趣导入怎样创作出属于自己的想象世界呢？

学习例文一，联系事物特点展开想象板块一

习作例文一一支铅笔的梦想

阅读指导初读例文，想一想：铅笔有了梦想……它会想些什么呢？

第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！第一个梦想

第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还爬着大眼睛青蛙。有的在伞上唱歌，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！第二个梦想

第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！第三个梦想

第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗?我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩！哈，多么好玩!多么开心!第四个梦想

第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好玩!多么开心!第五个梦想

溜出教室去山坡跳进荷塘去撑伞运动场做撑竿、标枪去溪边做船篙、木筏躲到菜园长成豆角、丝瓜哈，多么好玩！多么开心！快乐心情想象丰富

阅读指导再读例文，交流讨论：铅笔为什么会这么想呢？

当铅笔经常闷在抽屉里，没有自由，没有快乐，很寂寞、孤独、郁闷时，想到了一个办法就是溜出教室。想象合理

豆角、丝瓜和铅笔一样，都是细长的。铅笔想成为“长长的豆角”“嫩嫩的丝瓜”，我觉得这样的想象自然、合理。伞柄、小猴子的标杆也是细长的！这样想象也很合理。想象技巧：联系事物的特点展开想象

阅读指导大胆想象：铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。

第六个梦想，是走进音乐大厅。知道我要做什么吗？我要做音乐家手中的琴弓，走出美妙的旋律；我要做指挥家手中的指挥棒，引领大家大合唱。精彩的音乐会现在开始！哈，多么好玩！多么开心！

学习例文二，逆向思维更奇特板块二

习作例文二尾巴它有一只猫

阅读指导读例文，想一想：猫有尾巴，尾巴怎么能有一只猫呢？

我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子,个个做爸爸妈妈的小尾巴,跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？像这样反方向去想象，尾巴就能有一只猫了。真有意思！

另一条尾巴听到了,高兴地说:“哎呀，原来，我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。它在跟主人的身后，高兴地想：“对呀，原来我有一个人，真神奇！”想象技巧：逆向思维真奇妙

阅读指导根据例文，想一想：尾巴它有一只猫，还有什么有一只猫呢？以猫身上的器官练习仿说。

一个嘴巴说：“我有一只猫！要吃什么，不吃什么，猫都乖乖听我指挥。”四条腿说：“我有一只猫！往哪里去，不往哪里去，猫都乖乖听完指挥。”一双眼睛说：“我有一只猫！看什么，不看什么，猫都乖乖听我的。”

阅读指导“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。

翅膀有一只蝴蝶……胆小如鼠的大灰狼……不想长高的竹子……老鼠喜欢抓猫……钟表罢工了……

总结归纳，展开大胆想象板块三

想象要合情合理，与现实有一定的联系。如《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔的样子和豆角、丝瓜等事物之间存在的联系。想象要大胆，能想象出与众不同的内容。如《尾巴它有一只猫》一文中，作者从另一个视角去观察事物，产生合理的联想。

看到下面的题目，你会想到什么呢？跟同桌交流你奇妙的想象，为习作做准备。小树的心思滚来滚去的小土豆假如人类可以冬眠最好玩的国王一本有魔法的书躲在草丛里的星星手罢工啦

小故事，大智慧。希望同学们掌握方法，走进想象世界，创作出自己的精彩。

作业设计A类：概括两篇例文的主要内容，说说文中想象最吸引自己的地方。?B类：选择身边的一种事物，从不同角度展开想象，列出写作提纲。?C类：借鉴两篇例文的写作方法，创作一篇想象短文，并与同学交流分享。

学好语文，快乐成长！