第五单元 02梳理想象脉络（教学课件）-三年级语文下册（统编版）.pptx

语文三年级下册大单元教学课件大胆想象

内容梳理课梳理想象脉络2

板块一：复习词语，夯实基础

氵+尚=加一加禾+必=木+东=口+于=纟+者=淌（流淌）秘（秘密）栋（一栋）吁（气喘吁吁）绪（思绪）?+扁=篇（一篇）

疒+羊=加一加雨+令=月+要=十+兄=扌+台=痒（痒痒）（挠痒）零（丁零）（零钱）腰（腰部）（弯腰）克（巧克力）（千克）抬（抬头）（抬水）火+页=烦（烦恼）（麻烦）尸+水=尿（撒尿）（尿尿）

秘密宇宙流淌铃声摘星星思绪乘法楼梯气喘吁吁

读一读痒痒形状鳄鱼丁零丁零香肠弯腰继续糖醋排骨狐狸巧克力抬头小馋猫

朗读课文，思考：1.课文主要讲了一件什么事？2.“宇宙的另一边”有哪些秘密？3.根据想象的内容，给课文划分层次。板块二：借助问题，梳理《宇宙的另一边》思路

课文主要讲了“我”幻想宇宙另一边的许多秘密的事。课文主要讲了一件什么事？整体感知

宇宙的另一边是这一边的倒影。宇宙的另一边有个和宇宙这边一样的“我”，正在做着和宇宙这边的“我”相反的事情。宇宙那一边雪是夏天下的，太阳是从西边升起的。宇宙的另一边的石头是有生命的，像花儿一样开放，像人一样行走。当现在的我正在上语文课时，宇宙另一边的“我”正在上数学课，加法和乘法的算法是很特别的。“宇宙的另一边”有哪些秘密？

根据想象的内容，给文章划分层次：“我”在星空下的想象。（）1—5“我”在学校上课时的想象。（9）6—下课了，“我”和同学们对宇宙另一边的事情都很感兴趣，“我”还要继续畅想。（10—11）

这篇课文通过写“我”在星空下和课堂上对宇宙另一边的想象，展示了宇宙另一边的独特景象，表现了“我”丰富的想象力和对未知世界的好奇。主要内容

朗读课文，思考：1.“我”为什么想变成一棵树？“我”的愿望实现了吗？2.“我”变成的树有什么特点？发生了什么故事？3.结果怎样？妈妈找到我了吗？板块三：借助问题，梳理《我变成了一棵树》思路

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我不想回家吃饭，所以想变成一棵树。整体感知贪玩童趣盎然

“我”变成了一棵树！整体感知我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。太神奇啦！

我变成的树上，长满了各种形状的鸟窝，许多小动物们都住了进来，连妈妈也住了进来，她还分给小动物们好多好吃的。童真童趣

妈妈早就知道“我”的秘密了。整体感知“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。噢，最了解我的人到底还是妈妈。妈妈的爱

理清层次，概括大意：“我”不想回家吃饭，想变成一棵树，结果真的变成了一棵树。（）1—4“我”变成的树上长满了鸟窝，妈妈也住进了鸟窝。（）5—12“我”饿了，流下了口水，而且妈妈早就认出了“我”。（13—23）

这篇课文讲述了为了逃避妈妈催促自己吃饭而变成了一棵树，机智的妈妈用美食诱惑她，英英流下口水，被妈妈彻底征服。故事充满童真童趣，轻松幽默，既让人忍俊不禁，又倍觉温馨。主要内容

作业设计A类：把课文的主要内容整理到课本上。B类：绘制简单的思维导图，梳理其中一篇课文的情节脉络。

学好语文，快乐成长！