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【高考语文】考点06语用选考：简明、连贯、得体（考点试卷）

考点0６简明、连贯、得体

语言“简明”的本质要求是用最经济的语言材料传达出最丰富的信息，达到最高的准

确性和可理解,实现表达效果的最佳化。“简”即“简洁而无冗余”，是对语言文字数量

上的要求,一般采用“文段修改”的方式考查，在“压缩语段”题型中往往规定了字数上限，

这其实也是对语言表达“简”的考查；“明”即“明确而无歧义”,是对语言文字表达效果

的要求,常与“辨析并修改病句”一并考查。

所谓“连贯是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。高考对这

一考点的考查主要有三种形式：排序题，要求将一组顺序打乱的句子按一定的逻辑关系重

新排列；复位题，要求将从语段中抽出的句子放到合适的位置；衔接题，要求根据语段中

心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的词语和句子，使语意连贯。考查“连贯一般

采用“语句复位”的题型进行考查，而这种题型往往融入了对“简明”的考查；“简明”

“得体的考查与其他考点结合，多采用“补写或续写”的题型进行考查。

“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、

不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文

学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩,并且还要正确应用日常交际中的谦辞、

敬辞.表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词.得体类题目考查包括用词得体、

分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等.

考点1语言表达连贯

方法突破

句子复位题的特点及三个解题要点

句子复位题的具体特点有：①注重所选内容在语境中的连贯,既考查句式的特点,又

考查句子的意思;②加入了修辞手法的考查；③在句式考查方面也注重句式本身的特点,题

目考查的角度切口小、难度大。所以解答这类题目，应该关注以下三个方面的内容:

1、理解语段内容，把握表述主体。要关注所给语段的具体内容，可以从表述的中心、

论证的观点或者描写对象的特点等角度把握语段内容,然后根据一个段落或句群表述主体的

一致性，确定括号中要填写的大致内容和表述的主体。

2、分析逻辑关系，把握衔接思路。首先分析上下文语意，判断上下文呈现出的逻辑关

系，如并列、转折、递进、因果、条件、解说、总分(分总）等。然后根据文中的逻辑顺序，

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把握句子衔接的思路或特征,使整个语段的表述逻辑顺畅、思路清晰,符合一定的生活事理。

分析句式特点，保持句式一致。句子可以分为单句和复句。单句，要分析常式句（语序正

常的句子)和变式句(语序不正常的句子,常见的有被字旬、把字句等）的特点；复句，要分

析复句的类型(如并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等)。然后，根据句式一致

的特点，看文中是否有和选项句子对应之处,上下文是否有相同句式，句子本身是否采用了

一致的句式等。此外，还要根据整个文段的语意，选择最佳句式。

解答补写句子题的四个步骤

第一步，通读全文，明话题。理解整个语段内容，这是解题的前提。如果对整个语段

不理解,答题时就会答非所问.填写的句子要统一在整个语段的意思之中。

第二步，以句末标点为界,知句意。以句末标点（句号、感叹号、问号）为界限，界定

句数，进而准确理解句意，基本上语段每句话都是一层,每层都有相对完整的意思。

第三步，根据上下文，定内容。注意分析上下文中的提示性语句，这是填写内容的根

据和来源。从照应的角度看，填写的语句就是从这些提示性语句中推导出来的。

第四步,关注细节，补句子。注意检查修改，拟出初稿，放回原文读一下,尽量做到语意连

贯、吻合,更要用语准确;要做到语意对、答案美.

确定句子顺序的三个方法

1、抓标志。通过抓句子的标志性词语,确定相连的句子。

首先，看各句中是否有相同的词语。如果两个句子中出现了相同的词语，一般情况下

这两个句子应排在一起。其次，找关联词或代