破形式之茧，绽真语之光：王旭明真语文观深度剖析.docx

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2025-04-05 发布于上海
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破形式之茧，绽真语之光：王旭明真语文观深度剖析.docx

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破形式之茧，绽真语之光：王旭明真语文观深度剖析

一、引言

1.1研究背景与目的

在当今教育领域，语文教育作为基础教育的核心组成部分，承担着培养学生语言能力、思维能力、审美能力和文化素养的重要使命。然而，当前语文教育却面临着诸多困境与挑战，亟待解决。

从教学目标来看，部分语文教学存在目标偏离的现象。过于注重知识的灌输，将语文知识碎片化地传授给学生，忽视了语文作为一门综合性学科的本质，未能有效培养学生的语文综合素养。例如，在一些课堂上，教师花费大量时间讲解字词的读音、释义，却很少引导学生通过阅读文本去体会作者的情感、领悟文章的内涵，导致学生虽然记住了字词，却无法真正理解和运用语文知识。在写作教