人教版道德与法治一年级上册第6课《校园里的号令》（第三课时）说课稿.docx

人教版道德与法治一年级上册第6课《校园里的号令》（第三课时）说课稿

一.教材分析

《校园里的号令》是人教版道德与法治一年级上册第6课的内容，本节课的主要目标是让学生了解并掌握学校生活中的各种号令，如上课铃声、下课铃声、集合铃声等，并理解号令的重要性，培养学生遵守号令的良好习惯。教材通过生动的图片和简洁的文字，引导学生认识各种号令，并通过实例让学生理解遵守号令的意义。

二.学情分析

一年级的学生刚进入学校，对学校的生活还比较陌生，对号令的认识和理解程度不同。有的学生可能对号令有一定的了解，能遵守号令；而有的学生可能还对号令的意义不太理解，需要引导和培养。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，通过生动的实例和互动活动，让学生更好地理解号令的重要性。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够认识并区分各种校园号令，理解号令的意义，知道遵守号令的重要性。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生遵守号令的良好习惯。

情感态度价值观：培养学生对学校生活的热爱，增强集体荣誉感，培养团队协作精神。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够认识并区分各种校园号令，理解号令的意义，知道遵守号令的重要性。

教学难点：培养学生遵守号令的良好习惯，让学生在实际生活中能够自觉遵守号令。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、互动教学法、实践教学法等，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和积极性。

教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学资源，生动形象地展示各种校园号令，帮助学生更好地理解和掌握号令。

六.说教学过程

导入：通过播放学校生活中的各种声音，让学生猜测是哪种号令，引发学生对号令的兴趣。

新课导入：介绍各种校园号令，如上课铃声、下课铃声、集合铃声等，让学生了解号令的意义。

实例讲解：通过具体的实例，让学生理解遵守号令的重要性，如按时上课、按时放学、集合时安静排队等。

互动环节：分组讨论，让学生分享自己遵守号令的体会和经历，培养学生的团队协作精神。

实践活动：模拟学校场景，让学生在实际操作中体验遵守号令的重要性，如按时上课、按时放学、集合时安静排队等。

总结提升：引导学生认识到遵守号令是对自己和他人的尊重，是学校生活的重要组成部分。

课堂小结：让学生复述本节课所学内容，巩固知识点。

七.说板书设计

板书设计如下：

校园里的号令

上课铃声：按时上课，准备好学习用品

下课铃声：按时放学，整理好书本

集合铃声：集合时安静排队，按时参加集体活动

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如发言、讨论、实践活动等，评价学生的学习积极性。

知识掌握程度：通过课堂提问、小结、实践活动等环节，评价学生对号令的认识和理解程度。

情感态度价值观：观察学生在课堂上的表现，如遵守号令、团队协作等，评价学生的情感态度和价值观。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材内容、教学方法、学生反馈等方面进行总结，找出优点和不足之处，为下一节课的教学提供参考和改进方向。同时，教师还应关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。

知识点儿整理：

《校园里的号令》这一课主要围绕校园生活中的号令展开，旨在让学生了解并掌握学校生活中的各种号令，并理解号令的重要性，培养学生遵守号令的良好习惯。以下是对本节课知识点儿的详细整理：

校园号令的定义和分类：校园号令是指在学校生活中，为了维护校园秩序和保证教育教学活动的顺利进行，学校制定的一系列规定和指示。校园号令主要包括上课铃声、下课铃声、集合铃声等。

上课铃声的意义：上课铃声是通知学生开始上课的信号，听到上课铃声，学生应立即安静坐下，准备好学习用品，等待老师进入教室上课。上课铃声的意义在于提醒学生开始新的学习活动，培养学生的学习习惯和纪律意识。

下课铃声的意义：下课铃声是通知学生结束上课的信号，听到下课铃声，学生应立即停止讲话，整理好书本，等待老师宣布下课。下课铃声的意义在于提醒学生结束当前的学习活动，进行休息和放松，同时培养学生的时间观念和纪律意识。

集合铃声的意义：集合铃声是通知学生进行集体活动的信号，听到集合铃声，学生应立即停止个人活动，安静排队，按时参加集体活动。集合铃声的意义在于培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感，同时保证集体活动的顺利进行。

遵守号令的重要性：遵守号令是学生在学校生活中应具备的基本素质之一。号令的存在和遵守，有助于维护校园秩序，保证教育教学活动的顺利进行，培养学生的纪律意识、时间观念和团队协作精神。同时，遵守号令也是对学生自身安全和他人权益的尊重。

自觉遵守号令的方法：为了培养学生的号令意识，教师可以采取以下方法：

引导学生认识到号令的重要性，理解号令的意义；

从小事做起，培养学生遵守号令的良好习惯，