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云启新程：基于云服务的小学信息科技项目学习探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术已深度融入社会生活的各个层面，成为推动社会发展和创新的核心动力。随着云计算、大数据、人工智能等新兴技术的迅猛发展，信息素养已成为新时代人才必备的基本素养之一。对于小学生而言，培养良好的信息素养不仅有助于他们更好地适应未来社会的发展需求，还能为其终身学习和创新能力的培养奠定坚实基础。

传统的小学信息科技教学在培养学生信息素养方面存在一定的局限性。在教学模式上，传统教学往往以教师为中心，侧重于知识的灌输和技能的机械训练，忽视了学生的主体地位和个性化需求，导致学生的学习积极性和主动性不高，难以