2025年大学试题(医学)-作业治疗学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年大学试题(医学)-作业治疗学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.右侧肢体偏瘫者需使用的辅助器具为（）

A、助行架

B、加粗手柄勺子

C、翻书器

D、拾物器

E、假肢

2.用于改善手的灵活性的作业活动是（）

A、剪纸作业

B、音乐欣赏

C、利用编织框编织

D、太极拳操

E、郊游

3.行为构成的神经肌肉骨骼内容有：（）

A、肌力

B、耐力

C、粗大运动协调

D、运动控制能力

E、姿势控制

4.矫形器的应用涉及到康复医学的诸多疾病，下列哪类疾病不宜矫形器治疗。（）

A、骨折

B、烧伤

C、严重骨质疏松

D、周围神经损伤

E、肌腱挛缩

5.Gerstmann综合症

6.病例资料：患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果：患者语言能力没有异常；时空定向力差；不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述，1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。对于该患者的认知障碍，哪项作业活动最有针对性？（）

A、视觉扫描训练

B、环境适应

C、游戏训练

D、辨认训练

E、图案配对训练

7.助行台适用于（）

A、全身或双下肢肌力降低或协调性差，需要独立、稳定站立的患者

B、单侧或双侧下肢无力而腕、手又不能负重的患者

C、前臂有明显畸形，不适合用前臂支撑拐的患者

D、握力好，上肢支撑力强的患者

E、单侧下肢无力而不能部分或完全负重的患者

8.以箭头示意上肢低温热塑矫形器的制作流程。

9.为宣泄过激情绪，可以选择哪些作业活动？

10.C7水平完全性脊髓损伤者需使用的辅助器具为（）

A、助行架

B、加粗手柄勺子

C、翻书器

D、拾物器

E、假肢

11.适用于儿童的压力为（）

A、极低压力

B、低压力

C、中等压力

D、高压力

E、极高压力

12.如手握木板姿势是指手的何种姿势？（）

A、功能位

B、休息位

C、保护位

D、握拳位

E、分指位

13.肘杖的适应证中不包括（）

A、单侧或双侧下肢无力而腕、手又不能负重的患者

B、双侧下肢无力或不协调

C、单侧下肢无力且不允许该侧肢体负重

D、累及全身的双侧严重无力或不协调

E、双上肢无使用手杖的足够力量的情况

14.认知障碍的常见类型不包括（）

A、注意力障碍

B、记忆力障碍

C、推理判断能力下降

D、执行功能障碍

E、抑郁

15.穿/脱上衣的动作成分不包括（）

A、使用后折叠好农服

B、把患侧上肢和手穿进／脱出正确袖管

C、把衣领拉到／脱到健肩

D、把衣领拉到／脱到患肩

E、穿上／脱下健侧上肢袖管

16.病例资料：康复科一名中风偏瘫患者，女性，51岁；作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下：

（1）治疗师口令：“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。

（2）治疗师口令：“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”；患者完成动作时速度较慢，但最终还是将患侧手套进了袖管。

（3）治疗师口令：“把衣领拉到患侧肩”；患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难，经治疗师提示和少量帮助后完成动作。

（4）治疗师口令：“将衣领拉到健侧肩”；患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡，身体不受控制向患侧倾倒，由治疗师扶持后坐稳。

（5）治疗师口令：“穿好健侧袖子”；患者顺利完成动作。

（6）治疗师口令：“整理好衣领并系上钮扣”；患者顺利完成动作。

评估过程中，治疗师存在下列何种问题？（）

A、对穿上衣活动成分不能彻透理解

B、在评估过程中给予患者帮助

C、治疗师口令有些术语化